GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6015001122024 | TİCARİ MATEMATİK | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin ticari alanda ortaya çıkan matematiksel problemleri kavramalarını ve çözüm üretmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Meryem ODABAŞI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ticari matematik uygulamaları yapmak |
| 2 | Ticari matematik hesaplamaları yapmak |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yüzde ve binde hesapları. Oran ve orantı. Karışım, bileşim ve alaşım hesapları. Maliyet ve satış hesapları. Faiz hesapları. İskonto hesapları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yüzde ve binde hesaplarını kullanmak | Problem çözümü | ||
| 2 | Yüzde ve binde hesaplarını kullanmak | Problem çözümü | ||
| 3 | Oran ve orantıyı hesaplamak | Problem çözümü | ||
| 4 | Oran ve orantıyı hesaplamak | Problem çözümü | ||
| 5 | Karışım, bileşim ve alaşım hesaplamaları yapmak | Problem çözümü | ||
| 6 | Karışım, bileşim ve alaşım hesaplamaları yapmak | Problem çözümü | ||
| 7 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Problem çözümü | ||
| 8 | Ara Sınav | Değerlendirme | ||
| 9 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Problem çözümü | ||
| 10 | Maliyeti ve satışı hesaplamak | Problem çözümü | ||
| 11 | Faiz hesaplarını uygulamak | Problem çözümü | ||
| 12 | Faiz hesaplarını uygulamak | Problem çözümü | ||
| 13 | Faiz hesaplarını uygulamak | Problem çözümü | ||
| 14 | Iskonto hesaplarını uygulamak | Problem çözümü | ||
| 15 | Iskonto hesaplarını uygulamak | Problem çözümü | ||
| 16 | Final Sınavı | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Arslan, S. 2008. Ticari Matematik, Nobel Yayın Dağıtım. 2. Aydın, N. , Coşkun, M. 2009. Ticari Matematik, Detay Yayıncılık. 3. Başkaya, Z. , Alper, D. 2007. Finans Matematiği, Ekin Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek