GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6015001392025 | MEDYA VE İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, muhasebe ve veri uygulamaları programı öğrencilere günlük hayatta ve meslek yaşamda iletişim becerileri kazandırmak ve mesleki faaliyetlerde karşılaşabilecekleri problemleri aşmada yardımcı olmaktır. Hangi meslekten olunursa olsun güçlü bir iletişimin birçok sorunu yönetmede hayati öneme sahip olduğunu biliyoruz. Bu amaca uygun bir formda dersin işlenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ahmet Kaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ve önemi bilinir |
| 2 | Medya ve medya ortamlarında iletişim |
| 3 | Yazılı, sözlü ve sözsüz iletişim öğrenilir. |
| 4 | İletişim engelleri ve bu engelleri aşmada bilinmesi gerekli hususlar |
| 5 | İş yaşamında ve ekip çalışmasında iletişim |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse katılım ve işbirliği dinamiklerinin sınıf ortamına taşınması beklenir.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği, iletişimin tanımı ve önemi, medya ve medya ortamlarında iletişim, iletişim araçları, sözlü iletişim, yazılı iletişim, sözsüz iletişim, iletişim unsurları, İletişim engelleri, İş yaşamında iletişim ve ilişkili konulardan oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimin tanımı ve önemi | Klasik öğrenme yöntemleri | Gerekmez |
| 2 | Medya ve medya ortamlarında iletişim | Sınıf ortamında etkileşimli klasik öğretme yöntemi | gerekmez |
| 3 | İletişim türleri | Sınıf ortamında etkileşimli klasik öğretme yöntemleri | Gerekmez |
| 4 | Kitle ve medya İletişim araçları | Sınıf ortamında etkileşimli klasik yöntem | Gerekmez |
| 5 | Sözlü iletişi ve türleri | Sınıf ortamında etkileşimli klasik yöntem | Gerekmez |
| 6 | Yazılı iletişim ve türleri | Sınıf ortamında klasik etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 7 | Arasınav | Sınıf ortamında 25 sorudan oluşan test sınavı | Gerekmez |
| 8 | Sözsüz iletişim ve unsurları | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 9 | İletişim engelleri ve türleri | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 10 | İletişim engellerini ortadan kaldıran önlemler | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 11 | İş yaşamında iletişim ve önemi | Sınıf ortamında etkileşimli iletişim | Gerekmez |
| 12 | İş yaşamında ortaya çıkan problemleri aşmada kullanılması gereken iletişim araçları | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 13 | İş yaşamında bir iletişim vakası | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 14 | Sosyal ortamda bir iletişim vakası | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 15 | Okul ortamında bir iletişim vakası | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
| 16 | Aile ortamında bir iletişim vakası | Sınıf ortamında etkileşimli yöntem | Gerekmez |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kaya, A. (2011) " Genel ve Teknik İletişim", Zeus Kitabevi, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sınıf ortamında etkileşimli ve işbirlikli ders işleme yöntemi uygulanacaktır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekmez
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek