GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHU196 | HAVACILIKTA İNGİLİZCE İLETİŞİM BECERİLERİ II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin havacılık sektöründe İngilizce iletişim becerilerini geliştirmeleri ve mesleki terminolojiye hakim olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | - Havacılık alanında temel İngilizce terminolojiyi kullanabilmek. |
| 2 | - Yer hizmetleri ve yolcu işlemlerinde İngilizce iletişim kurabilmek. |
| 3 | - Kabin içi ve uçuş operasyonlarında İngilizce ifadeleri doğru kullanabilmek. |
| 4 | - Acil durumlarda gerekli İngilizce talimatları verebilmek. |
| 5 | - Havacılıkla ilgili raporlama ve yazılı iletişim becerilerini geliştirebilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, havacılık terminolojisi, yolcu hizmetleri, yer hizmetleri, uçuş ekibi iletişimi, acil durum ifadeleri ve raporlama süreçlerinde İngilizce kullanımını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Havacılıkta temel İngilizce terminolojiye giriş. | |||
| 2 | Havaalanı operasyonlarında kullanılan İngilizce ifadeler. | |||
| 3 | Yer hizmetlerinde iletişim cümleleri. | |||
| 4 | Kabin içi anonsların İngilizce örnekleri. | |||
| 5 | Uçuş öncesi prosedürlerde İngilizce iletişim. | |||
| 6 | Acil durumlarda İngilizce talimatlar. | |||
| 7 | Uçuş ekibi arasındaki temel iletişim cümleleri. | |||
| 8 | Hava trafik kontrolüyle İngilizce iletişim. | |||
| 9 | Yolcu hizmetlerinde kullanılan İngilizce. | |||
| 10 | Check-in ve boarding işlemleri için İngilizce ifadeler. | |||
| 11 | Müşteri şikayetleri ve çözümünde İngilizce. | |||
| 12 | Havacılık raporlama ve yazışmalarında İngilizce. | |||
| 13 | Sektörle ilgili güncel makalelerden İngilizce okuma-anlama. | |||
| 14 | Genel tekrar ve değerlendirme. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ev Ödevi | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek