GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortodonti kavramını tarif edebilir, normal oklüzyonu tanımlar ve özelliklerini sıralayabilir. |
| 2 | Süt ve sürekli dişlerin özelliklerini, sürme zamanlarını, süt dişi kavsinden sürekli diş kavsine geçişteki değişiklikleri bilir. |
| 3 | Anomalilerin sınıflandırmasını bilir, etiyolojik faktörleri sıralayabilir. Doğumsal, hormonal ve kazanılmış anomalileri sayabilir. |
| 4 | Ağıziçi ve ağızdışı tanı yöntemlerini bilir. Sefalometrik çizim yapabilir ve değerlendirebilir. Sefalometrik,model analizi ve fotoğraf analizi yaparak tanıyı koyabilir ve vaka sunumu yapabilir. |
| 5 | Büyüme ve gelişimi tanımlayabilir, yüz kemikleri, çenelerde çevre yapılarda neden olduğu değişiklikleri bilir. |
| 6 | El-bilek filmlerini değerlendirerek kemik yaşı tesbit edebilir |
| 7 | Ortodontide kullanılan malzemeler hakkında bilgi sahibidir |
| 8 | Ortodontik anomalileri teşhis edip uzmanına yönlendirebilir |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortodonti dersinin tanımı ve işleyişi | ||
| 2 | Dişler ve Artikülasyon Ortodonti Nedir | ||
| 3 | Süt Dişlerinin Sürmesi - .Büyüme ve gelişim nedir? Ortodonti bilimi ile ilişkisi | ||
| 4 | Daimi dişlerin sürmesi - Baş ve yüz büyümesine genel bakış | ||
| 5 | Süt dişlenmesinden daimi dişlenmeye geçiş - Baş ve yüz tiplerinin tanımlanması | ||
| 6 | Süt ve sürekli dişler arasındaki farklılıklar - Fiziksel büyüme ve gelişim kavramları | ||
| 7 | Artikülasyon ve Oklüzyon - Büyüme kriterlerinin rölatif değerleri | ||
| 8 | Oklüzyon kuralları , Ortodontik tedavilerde kemiğin yeri ve önemi ,El- Bilek filmi değerlendirilmesi (kemik yaşı tayini) | ||
| 9 | Ortodontik Tanı , Embryolojik gelişim aşamaları, iskelet büyümenin doğası | ||
| 10 | Ağız dışı muayene (ortodontik),gülme hattı problemleri, gülme hattının analizi ve düzenlenmesi,proruziv dudak (porchelie), retruziv dudak ( retrochelie), yüz asimetrisi,dil itimi Başın ve kafa kaidesinin prenatal ve postnatal gelişimi | ||
| 11 | Ağıziçi muayene (ortodonti), artmış overjet, çapraz kapanış (tek ön diş), diş eti gülümsemesi (gummy smile), orta hat kayması, ölçü alma (ortodontik), retrüzyon,retrokline, prokline,makroglosi, protrüzyon Nazomaksiller kompleksin prenatal ve postnatal gelişimi | ||
| 12 | Çapraşıklık (ark boyu sapması) ,Ortodontik model analizi - Mandibulanın prenatal ve postnatal gelişimi | ||
| 13 | Ortodontik Sefalometrik radyografi Analiz - Süt dişlerinin sürmesi, oral fonksiyonun gelişimi | ||
| 14 | Olgu sunumu | ||
| 15 | VİZE | ||
| 16 | Ortodontik Sefalometrik Radyografi analizi | ||
| 17 | Ortodontik Sefalometrik Radyografii analizi | ||
| 18 | ortodontide fotoğraf analizi ve vaka takdimi, ağızdışı fotoğraflama, ağıziçi fotoğraflama | ||
| 19 | Anomalilerin Sınıflandırılması, artmış azalmış overjet, dentoalveolar retrüzyon/prorüzyon, derin kapanış (deep bite), | ||
| 20 | Biyolojik Faktörler ve Ortodontik Düzensizliklerdeki Yeri, adenoid vejetasyon, ağız solunumu, parmak/ dudak/dil emme, ankiloze diş, anormal dil postürü, diş kaybı, diş sürmesinin gecikmesi,makrodonti, mikrodonti,persiste süt dişi | ||
| 21 | Angle Sınıf I Maloklüzyon, iskeletsel sınıf I anomali | ||
| 22 | Angle Sınıf II bölüm 1 maloklüzyon, iskeletsel sınıf II anomali retrognati, Angle sınıf II bölüm 2 maloklüzyon,Angle Sınıf II subdivizyon maloklüzyon, | ||
| 23 | Doğumsal Anomaliler | ||
| 24 | Angle Sınıf III maloklüzyon, iskeletsel Sınıf III anomali, prognati, | ||
| 25 | Çapraz kapanış, çene darlığı, maksiller darlık, üst solunum yolu tıkanması, | ||
| 26 | Açık kapanış, açık kapanış (open bite) | ||
| 27 | Kalıtımsal, Hormonal , kazanılmış Düzensizlikler, akromegali/gigantizm, hiperparatroidizm, hipertroidi, hipodonti, oligodonti, hipoparatroidizm, hipotroidizm, | ||
| 28 | Diastema ve ortodontide maddeler bilgisi,diastema | ||
| 29 | olgu sunumu | ||
| 30 | Vize II |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 28 | 4 | 112 |
| Gözlem | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek