GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 200005112016 | ORAL DİAGNOZ VE RADYOLOJİ KLİNİK EĞİTİMİ | Ders | 5 | 9 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Toplumda görülebilecek diş ve ağız sağlığı sorunlarını belirlemeyi, tanı için gereken klinik, radyolojik, biyokimyasal ve diğer testleri talep etme ve değerlendirmeyi, hastaya uygun ve doğru tedavi planlaması yapmayı hedefleyen bu derste dişhekimliği pratik uygulamaları simüle edilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Yasemin Bir, Prof.Dr. Günnur Lomçalı, Prof.Dr. Hülya Çankaya, Prof.Dr. Zuhal Tuğsel, Prof.Dr. Güniz Baksı Şen, Prof.Dr. Nesrin Dündar, Prof.Dr. Pelin Güneri,
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastanın aile öyküsü, medikal öyküsü, ve mevcut tıbbi özellikleri saptanır . |
| 2 | Yakınması ile ilgili belirti ve bulgular toplanır; semptomları kaydedilir; lezyonların başlangıcı, seyri, süresi ve prognozu değerlendirilir. |
| 3 | Muayene yöntemleri kullanılarak (inspeksiyon, palpasyon, perkusyon, oskültasyon, transillüminasyon, sondalama, diaskopi, aspirasyon) hastanın genel özellikleri değerlendirilir. Baş-boyun, sinüs, göz, kulak, burun, TME, lenfler, deri muayenesi yapılır. |
| 4 | Dudaklar, yanak mukozası, damak, orofarenks, ağız tabanı , dil, dişetleri, dişler ve oral yumuşak dokuların muayenesi yapılır. |
| 5 | Orofasiyal bölgede sert ve yumuşak doku lezyonları yaratan lokal ve sistemik etkenler hastanın yakınmasıyla ilişkilendirilir. |
| 6 | Tanıya yönelik radyolojik testler ve diğer yardımcı tanı yöntemleri uygulanır ve değerlendirilir. |
| 7 | Hastaya uygun ve doğru tedavi planlaması yapılır. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hastanın ağız dışı-ağız içi muayene yöntemleri, orofasiyal bölgedeki sert ve yumuşak dokularda gözlenen lokal ve sistemik kaynaklı hastalıklar, tanı için gerekli test ve değerlendirme yöntemleri, elde edilen tüm bilgi ve bulguların sentezi , ayırıcı ve kesin tanı koyulması ve hastanın uygun ve doğru tedavi planlamasının yapılması için gereken değerlendirmeler sunulmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Her staj grubu 4 haftalık klinik eğitim sürecini tamamladıktan sonra yazılı bir staj sonu sınavına girmektedir. | Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini öğretim üye ve yardımcılarının gözetiminde yapar. İşlemler sırasında öğretim üye ve yardımcıları gerekli düzeltmeleri yapar ve öğrenciye gösterir. Öğrenci hastanın tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir. | ||
| 2 | Her staj grubu 4 haftalık klinik eğitim sürecini tamamladıktan sonra yazılı bir staj sonu sınavına girmektedir. | Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini öğretim üye ve yardımcılarının gözetiminde yapar. İşlemler sırasında öğretim üye ve yardımcıları gerekli düzeltmeleri yapar ve öğrenciye gösterir. Öğrenci hastanın tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir. | ||
| 3 | Her staj grubu 4 haftalık klinik eğitim sürecini tamamladıktan sonra yazılı bir staj sonu sınavına girmektedir. | Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini öğretim üye ve yardımcılarının gözetiminde yapar. İşlemler sırasında öğretim üye ve yardımcıları gerekli düzeltmeleri yapar ve öğrenciye gösterir. Öğrenci hastanın tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir. | ||
| 4 | Her staj grubu 4 haftalık klinik eğitim sürecini tamamladıktan sonra yazılı bir staj sonu sınavına girmektedir. | Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini öğretim üye ve yardımcılarının gözetiminde yapar. İşlemler sırasında öğretim üye ve yardımcıları gerekli düzeltmeleri yapar ve öğrenciye gösterir. Öğrenci hastanın tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir. | ||
| 5 | Klinik uygulamalarla ilişkili bir yazılı sınav yapılır. | Klinik uygulamalarla ilişkili bir yazılı sınav yapılır. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
3. ve 4.sınıf Oral Diagnoz ve Radyoloji Ders notları Goaz P.W., Stuart C.W. (1994). Oral Radiology. Principles and Interpretion. Mosby Stuart C.W.,michael J.P. (2009) Oral Radiology. Principles and Interpretion. Mosby Gibilisco J.A.(1985)Stafne’s Oral radiographic Diagnosis. W.B.Saunders Comp. Philadelphia. Curry III T.S., Dowday J.E., Murry R.C. (1990). Christensen’s Physics of Diagnostic Radiology. Lea&Febiger. Regezi J.A., Sciubba J. (1993).Oral pathology: Clinical-Pathologic Correlations. WB Saunders Comp. Sonis S.T., Fazio R.C., Fang L. (1995).Principles and Practice of Oral Medicine. WB Saunders Comp. Goodman R.M., Gorlin R.J. (1977). Atlas of the Face in Genetic Disorders. Mosby Langlais R.P., Miller C.S.(1998). Color Atlas of Common Oral Diseases. Williams&Wilkins.Özcan İ. (2000). Ağrı.Baş Boyun ve Orofasiyal Ağrılar. Nobel Tıp. Lynch M.A. (1984). Burket’s Oral Medicine Diagnosis and Treatment. Lippincott Comp.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Var(4 hafta)
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 28 | 5 | 140 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 3 | 1 | 3 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek