GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 200005132016 | ORTODONTİ KLİNİK EĞİTİMİ | Ders | 5 | 9 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ortodontik teorik ve pratik bilgilerin doğrultusunda iki hastanın tanı ve tedavi planlamasının yapılıp hareketli apareylerin uygulanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aslıhan Erdinç, Prof. Dr. Banu Dinçer, Prof.Dr Özlem Seçkin, Prof.Dr.Münire Sabah, Prof.Dr Aynur Aras, Prof.Dr Servet Doğan, Prof. Dr. Tevfik Hakan Bulut, Doç.Dr. Furkan Dindaroğlu, Öğr. Gör. Ege Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | hareketli apareyleri uygulayabilir |
| 2 | ortodontik maloklüzyonları teşhis edebilir ve gerektiğinde hastayı uzmanlara yönlendirebilir |
| 3 | basit ortodontik maloklüzyonların tedavi planlamasını yapabilir |
| 4 | vaka takdimi yapabilir |
| 5 | literatür tarayıp seminer hazırlayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
4.sınıf ortodonti
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Lİteratür tarama ve seminer hazırlama, vaka sunumu
Dersin İçeriği
Değişik konularda teorik bilgi aktarımı ve iki hastanın tanı ve tedavi planlaması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sürme Rehberliği, Seri Çekim ( Prof.Dr.Özlem SEÇKİN), TME ( Prof.Dr.Münire Ece SABAH), İskeletsel Ankraj ( Prof.Dr.Aynur ARAS), Sınıf III ve Tedavisi ( Prof.Dr.Servet DOĞAN) | Klinik Gözlem | ||
| 2 | Ortodontist - Dişhekimi İşbirliği ( Doç.Dr.Gökhan ÖNÇAĞ), Alt 3. Molarlar Dişlerinin Ortodontik Açıdan Önemi ( Doç.Dr.Aslıhan ERDİNÇ), Ortodontide Etyolojik Faktörler (Doç. Dr. Banu DİNÇER) | Klinik Gözlem,Hasta alımı | ||
| 3 | Damon Sistem (Dr.Hakan BULUT), Sürekli Kesici Dişlerin Sürmesi ( Prof. Dr. Ali Vehbi Tuncer), Oklüzyon ( Prof. Dr. Alev Çinsar), | Klinik Gözlem,Aparey uygulanması | ||
| 4 | Öğrenci Semineri | Sözlü, Yazılı | ||
| 5 | Sürme Rehberliği, Seri Çekim ( Prof.Dr.Özlem SEÇKİN), TME ( Prof.Dr.Münire Ece SABAH), İskeletsel Ankraj ( Prof.Dr.Aynur ARAS), Sınıf III ve Tedavisi ( Prof.Dr.Servet DOĞAN) | Klinik Gözlem | ||
| 6 | Ortodontist - Dişhekimi İşbirliği ( Doç.Dr.Gökhan ÖNÇAĞ), Alt 3. Molarlar Dişlerinin Ortodontik Açıdan Önemi ( Doç.Dr.Aslıhan ERDİNÇ), Ortodontide Etyolojik Faktörler (Doç. Dr. Banu DİNÇER) | Klinik Gözlem, Hasta Alımı | ||
| 7 | Damon Sistem (Dr.Hakan BULUT), Sürekli Kesici Dişlerin Sürmesi ( Prof. Dr. Ali Vehbi Tuncer), Oklüzyon ( Prof. Dr. Alev Çinsar), | Klinik Gözlem, Aparey Uygulanması | ||
| 8 | Öğrenci Semineri | Sözlü, Yazılı | ||
| 9 | Sürme Rehberliği, Seri Çekim ( Prof.Dr.Özlem SEÇKİN), TME ( Prof.Dr.Münire Ece SABAH), İskeletsel Ankraj ( Prof.Dr.Aynur ARAS), Sınıf III ve Tedavisi ( Prof.Dr.Servet DOĞAN) | Aparey Uygulanması | ||
| 10 | Ortodontist - Dişhekimi İşbirliği ( Doç.Dr.Gökhan ÖNÇAĞ), Alt 3. Molarlar Dişlerinin Ortodontik Açıdan Önemi ( Doç.Dr.Aslıhan ERDİNÇ), Ortodontide Etyolojik Faktörler (Doç. Dr. Banu DİNÇER) | Klinik Gözlem, Hasta Alımı | ||
| 11 | Damon Sistem (Dr.Hakan BULUT), Sürekli Kesici Dişlerin Sürmesi ( Prof. Dr. Ali Vehbi Tuncer), Oklüzyon ( Prof. Dr. Alev Çinsar), | Klinik Gözlem, Aparey Uygulanması | ||
| 12 | Öğrenci Semineri | Sözlü, Yazılı | ||
| 13 | Sürme Rehberliği, Seri Çekim ( Prof.Dr.Özlem SEÇKİN), TME ( Prof.Dr.Münire Ece SABAH), İskeletsel Ankraj ( Prof.Dr.Aynur ARAS), Sınıf III ve Tedavisi ( Prof.Dr.Servet DOĞAN) | Klinik Gözlem | ||
| 14 | Ortodontist - Dişhekimi İşbirliği ( Doç.Dr.Gökhan ÖNÇAĞ), Alt 3. Molarlar Dişlerinin Ortodontik Açıdan Önemi ( Doç.Dr.Aslıhan ERDİNÇ), Ortodontide Etyolojik Faktörler (Doç. Dr. Banu DİNÇER) | Klinik Gözlem, Hasta Alımı | ||
| 15 | Damon Sistem (Dr.Hakan BULUT), Sürekli Kesici Dişlerin Sürmesi ( Prof. Dr. Ali Vehbi Tuncer), Oklüzyon ( Prof. Dr. Alev Çinsar), | Klinik Gözlem, Aparey Uygulanması | ||
| 16 | Öğrenci Semineri | Sözlü, Yazılı | ||
| 17 | Her staj grubu 4 haftalık klinik eğitim sürecini tamamladıktan sonra yazılı bir staj sonu sınavına girmektedir. | "Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini yapar, tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Ardından, bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir." | ||
| 18 | "Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini yapar, tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Ardından, bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir." | |||
| 19 | "Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini yapar, tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Ardından, bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir." | |||
| 20 | "Öğrenci, rastgele bir hastanın gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini yapar, tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Ardından, bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından tekrar değerlendirilir. Öğrenciye gereken uyarılar yapılır, bilgilendirilir." | |||
| 21 | Staj sonu yazılı sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Orthodontics Current Principles and Techniques Thomas M. Graber, Brainerd F. Swain Ortodonti Anomaliler, Sefalometri, Etiyoloji, Büyüme ve Gelişim, Tanı Prof. Dr. Mustafa Ülgen Ortodontik Tedavi Prensipleri Prof. Dr. Mustafa Ülgen
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Var(4 Hafta)
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 28 | 4 | 112 |
| Laboratuvar | 10 | 2 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek