GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 200003392024 | BİYOKİMYA VE AĞIZ BİYOKİMYASI | Ders | 3 | 5 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Diş hekimliğinin uygulama alanlarının temelinde koruyucu ağız sağlığı yatar. Bunun için de, her diş hekimi ağız sağlığını etkileyen dış (diş macunları, flor, vb) ve iç (sistemik hastalıklar) faktörleri iyi bilmek, bunların vücut ve oral biyokimyadaki etkilerini anlayabilmek ve konuyla ilgili güncel (genetik bilim ve moleküler biyokimya) gelişmeleri izlemek zorundadır. Bu derste de öğrencinin, diş macunları, flor gibi ağız sağlığını etkileyen faktörlerin biyokimyasal içeriğine hakim olabilmesi, bu içeriğin etkilerini açıklayabilmesi, benzer şekilde ağız kokusu biyokimyasını kavrayabilmesi, laboratuvar testlerini ağız biyokimyası açısından klinik olarak yorumlayabilmesi ve moleküler biyokimya gelişmelerinin ve sistemik hastalıkların ağız sağlığı ile ilişkisini öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ebru Sezer Prof. Dr. Yasemin Akçay Doç. Dr. Sevcan Atay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genetik bilimi ve diş hekimliği ilişkisini açıklayabilme |
| 2 | 2 Ağız sağlığı açısından önemli güncel genetik bilim uygulamalarını yorumlayabilme, örnekler verebilme |
| 3 | 3 Diş macunlarının biyokimyasal içeriğini ve bu içeriğin ağız sağlığına etkilerini örneklerle açıklayabilme |
| 4 | 4 Ağız sağlığı sorununa göre uygun diş macunu seçimi yapabilme |
| 5 | 5 Flor biyokimyasını ve ağız sağlığı açısından öneminin açıklayabilme |
| 6 | 6 Sistemik hastalıkların ağız biyokimyasına etkisini örneklerle açıklayabilme |
| 7 | 7 Su, diş macunları vb. gibi ortamlardaki flor içeriğini yorumlayabilme, bu konuda gerekli hesaplamaları yapabilme |
| 8 | 8 Ağız kokusu biyokimyasını açıklayabilme, ağız kokusuna sahip hastalara bilimsel olarak yaklaşarak etkin ve hedefe yönelik önlem ve tedavileri uygulayabilme |
| 9 | 9 Laboratuvar testlerini ağız biyokimyası açısından klinik olarak yorumlayabilme |
| 10 | Kollajenin dişhekimliğinde önemi ve uygulama alanları |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ağız sağlığı açısından genetik bilim ve moleküler biyokimyadaki gelişmeler, flor örneğinde ağız sağlığı için önemli elementler, diş macunlarının biyokimyasal içerikleri, ağız kokusu önemi, tanısı, nedenleri ve tedavisi, diş hekimliğinde laboratuvar testlerinin kullanımı ve klinik yorumlar, sistemik hastalıklar ve ağız sağlığına etkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Vücut Sıvıları ve Tükrük Biyokimyası / tükrük içeriğinin periodontal hastalıklardaki etkisi | ||
| 2 | Halitozis | ||
| 3 | Flor | ||
| 4 | Diş Macunları I | ||
| 5 | Diş Macunları II | ||
| 6 | Dental Hastalıklara biyokimyasal yaklaşım | ||
| 7 | Ağız Sağlığı ve Sistemik Hastalıklar | ||
| 8 | Kollajenin Diş Hekimliğinde Önemi ve Uygulamalardaki Yeri | ||
| 9 | Genetik, Molekülerve Yaşam Bilimlerindeki Gelişmeler ve diş hekimliği | ||
| 10 | Tanı ve Tedavi izleminde Biyokimyasal parametreler / Böbrek Biyobelirteçleri | ||
| 11 | Tanı ve Tedavi izleminde Biyokimyasal parametreler /Kardiyak ve Karaciğer Biyobelirteçleri | ||
| 12 | Kanser Biyokimyası ve Tümör Belirteçleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sunu notları, güncel bilimsel yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 27 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek