GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 200005142024 | PEDODONTİ KLİNİK EĞİTİMİ | Ders | 5 | 9 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu staj yılda 4 hafta olarak verilmektedir (Toplam 8 grup öğrenci). Pedodonti stajının amacı çocuk hastalara diş tedavisi sırasında yaklaşımı, topikal flor ve fissür örtücü uygulamalarını, restoratif ve endodontik tedavileri, yer tutucu ve paslanmaz çelik kron uygulamalarını, travma sonrası estetik restorasyon uygulamalarını öğretmek ve uygulatmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Rıza Alpöz, Prof. Dr. Ece Eden,Prof. Dr. Özant Önçağ, Prof. Dr. Fahinur Ertuğrul, Prof. Dr. Nazan Ersin, Prof. Dr. Dilşah Çoğulu, Prof. Dr. Arzu Yetkiner, Dr. İlhan Uzel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk hastada davranış yönlendirmesi yapar |
| 2 | Topikal flor ve fissür örtücü uygulamalarını yapar |
| 3 | Çocuk hastada restoratif ve endodontik tedavileri, yer tutucu ve paslanma çelik kron uygulamalarını yapar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (Ağız-diş sağlığı eğitimi, topikal flor, fissür örtücü) - Restoratif diş hekimliği uygulamaları - Endodontik tedaviler - Yer tutucular ve koruyucu ortodonti uygulamaları - Çocuk protezleri - Travma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | - Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (oral hijyen eğitimi, topikal flor ve fissür örtücü uygulaması) - Çocuk hastada restoratif ve endodontik uygulamalar - Yer tutucu uygulamaları - Paslanmaz çelik kron uygulaması - Travma | Dört haftalık staj kliniği süresince öğrenciden belirli sayıda oral hijyen eğitimi, topikal flor ve fissür örtücü uygulaması, süt ve daimi dişlerde restoratif ve endodontik tedaviler, yer tutucu, paslanmaz çelik kron ve travmaya uğrayan dişin estetik restorasyonunu yapması istenir. | ||
| 2 | Her staj grubu için 4 haftalık klinik eğitim süreci sonunda sözlü ve yazılı değerlendirme yapılır. | Öğrenci hastasının gerekli muayenelerini ve değerlendirmelerini yapar, tanısını koyar ve tedavi planlamasını tamamlar. Ardından, bu işlemler öğretim üye ve yardımcıları tarafından değerlendirilir. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Handbook of Pediatric Dentistry, Richard P. Widmer, Angus C. Cameron 2.Pedodontics Nikhil Marwah, Vijaya Prabha K 3. Grossman's Endodontic Practice, B. Suresh Chandra 4.Textbook of Pediatric Dentistry, Nikhil Marwah 5.Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry, Declan Millett
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 43 | 2 | 86 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Sözlü Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek