GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 300001322005 | GENEL KİMYA-II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genel Kimya II, bir madde numunesinde ayırma ve teşhise dayalı analizleri inceler. Bu kapsamda, Asit-baz, çökelme, kompleksleşme ve redoks reaksiyonlarına dayalı temel bilgilere sahip, eczacılıkta ilgili konularda fikir üretip, farmasötik preparatların ve tıbbi ürünlerin kalitatif analizine yönelik araştırma projeleri geliştirebilecek ve ilaç endüstrinin sorunlarına çözüm üretebilecek insan yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Emrah KILINÇ, Prof. Dr. K. Arzum ERDEM GÜRSAN, Prof. Dr. Özlem SÖĞÜT, Prof. Dr. Pınar KARA KADAYIFCILAR, Prof. Dr. Dilşat ARIKSOYSAL, , Prof. Dr. Hakan KARADENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Birbiriyle etkileşen 2 veya daha fazla maddenin zamana bağlı olarak etkileşmesi sonucunda oluşabilecek reaksiyonun davranışı hakkında yorum yapabilme |
| 2 | Sıcaklığa bağlı olarak kimyasal tepkimelerin yürüyüp yürümeyeceği, oluşup oluşmayacağıyla ilgili ön bilgiye sahip olabilme, hakkında yorum yapabilme |
| 3 | Kimyasal maddelerin sulu çözeltilerinin asitlik bazlık özelliklerini, bu maddelerin birbiriyle etkileşmesi sonucunda oluşabilecek maddeleri değerlendirebilme. |
| 4 | Bir kimyasal tepkimenin dengeye ulaşıp ulaşmadığı hakkında fikir yürütebilme. |
| 5 | Asit baz reaksiyonlarını kavrayabilme, kullanabilme |
| 6 | Çeşitli çözelitlerde pH Hesaplamalarını yapabilme |
| 7 | Çökmenin olabilme koşullarını anlayarak, nicel ve nitel analiz mantığını kazanabilme |
| 8 | Komplesleşme kurallarını anlayarak çözünürlüğü arttırabilme |
| 9 | Redoks dengelerini anlayarak, indirgenme ve yükseltgenme tepkimelerini farklı alanlarda kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Genel Kimya I dersinden başarılı olma, kimyanın çekirdek alanlarında (inorganik kimya, organik kimya, fizikokimya, analitik kimya ve biyokimya) temel bilgiye ve ayrıca matematik ve fizik altyapısına sahip olma.
Dersin İçeriği
Kimyasal dengeler ve yasaları , genel kavramları ve prensipleri, Asitler ve bazla dengesi, pH hesaplamaları, çökelme dengeleri,rkompleşleşme dengeleri ve redoks dengeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal Denge, denge sabiti, kimyasal dengelerin nitel yasaları, kimyasal dengelerin nicel yasaları | ||
| 2 | Homojen dengelerde kütlelerin etkimesi yasası | ||
| 3 | Kimyasal dengeye etki eden faktörler, denge sabitlerinden pratik olarak yararlanma | ||
| 4 | Asit-Baz Dengeleri, tanımlar, asit baz kuvvetleri. | ||
| 5 | Asit-Baz Dengeleri pH hesapları-(I) kuvvetli asit, kuvvetli baz, nötrleşme, tuzlar | ||
| 6 | Asit-Baz Dengeleri pH hesapları-(II), zayıf asit, zayıf baz, hidroliz | ||
| 7 | Asit-Baz Dengeleri, pH hesapları-(III), tampon çözeltiler | ||
| 8 | Asit-Baz Dengeleri, pH hesapları-(IV) poliasitler, ARA SINAV haftası. | ||
| 9 | Çökelme-çözünürlük Dengeleri, çözünürlük çarpımı sabiti(Kç), çözünürlük ve Kç arasındaki ilişki, .Az çözünen tuzlar, Az çözünen tuzların çözünürlüğünü etkileyen etkenler | ||
| 10 | Çözünürlük dengesindeki ortak iyon etkisi, çökelme kriterleri, Çözünürlük ve pH, Katyon gruplarının tuzlarının çözünürlüğüne göre sınıflandırılması, problem çözümleri. | ||
| 11 | Kompleksleşme dengeleri, Koordinasyon bileşiklerinin bileşimi ve kararlılığı, Kompleksleşme tepkimelerinde denge sabiti, Kalitatif analizdeki uygulamaları | ||
| 12 | Kompleksleşme dengeleri, Kararlılık sabitlerinin potansiyometrik yöntemle tayini Alıştırmalar ve Çözümleri | ||
| 13 | Redoks dengeleri, Yükseltgenme, indirgenme ve redoks kavramları | ||
| 14 | Redoks dengeleri, Elektrod potansiyelleri, Redoks tepkimelerinin denkleştirilmesi, Alıştırmalar. | ||
| 15 | Redoks dengeleri, Nernst Denklemi, Redoks tepkimelerinin kalitatif analizdeki uygulamaları, Alıştırmalar. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Prof. Dr. Aycıl KAYALI, Eczacılar için Analitik Kimya I Ders Kitabı. E.Ü. Eczacılık Fakültesi, Temel Eczacılık Bilimleri Bölümü, Analitik Kimya Anabilim Dalı. 2.Mortimer C.E., Modern Üniversite Kimyası 2. cilt, Çeviri editörü Turhan Altınata 1993. 3.Sabri Alpaydın, Abdullah Şimşek, Genel Kimya Kitabı, Nobel Yayın Dağıtım, 2008. 4.Raymond Chang, Çeviri editörleri Prof. Dr. Tahsin Uyar, Prof Dr. Serpil Aksoy, Prof Dr. Recai İnam, Palme Yayıncılık, 2009 5.Douglas A. Skoog, Donald M. West, F. James Holler, Analitik Kimya Temelleri I ve II, Çeviri Editörleri Prof. Dr. Esma Kılıç, Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu, Bilişim Yayıncılık, 7. Baskı, Ankara, 1999. 6.Prof. Dr. Aycıl Kayalı, Prof. Dr. M.E.Şengün Özsöz, Yard.Doç.Dr. Cengiz Yalçınkaya, Yard. Doç. Dr. Cengiz Kurdoğlu, Yard. Doç.Dr. Özlem Söğüt Ertaş, Yard. Doç. Dr. M. Emrah Kılınç, Analitik Kimya I Laboratuarı, Kalitatif Analiz Kitabı , E.Ü. Eczacılık Fakültesi, Temel Eczacılık Bilimleri Bölümü, Analitik Kimya Anabilim Dalı. 7.Daniel C Haris, Analitik Kimya Ktabı, Çeviri Editörleri Prof. Dr. Güler Somer, Prof. Dr. Ali Osman Solak, Prof.Dr. Ali Reber Türker, Prof. Dr. Esma Kılıç,Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu, Prof. Dr.Latif Elçi, Prof. Dr.Mehmet Doğan, Prof. Dr.Mustafa Özcimder, Prof. Dr.Mustafa Özdemir, Prof. Dr.Serdar Ateş, Prof. Dr.Şeref Kunç, Prof. Dr.Şeref Güçer, Gazi Büro Kitabevi, Ankara, 1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek