GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 300005792019 | NÜTRASÖTİKLER VE BİYOKİMYASAL ETKİLERİ (S)(H) | Seçmeli Ders Grubu | 5 | 9 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; nutrasötiklerin koruyucu etkileri ve bu etkilerin moleküler ve biyokimyasal düzeydeki boyutunun bazı hastalık yaklaşımları bakımından incelenerek lisans düzeyinde bilgi birikimi sağlanması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Ayfer Yalçın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nutrasötik kavramına sahip olabilme |
| 2 | Nutrasötiklerin moleküler ve biyokimyasal etki mekanizmalarını öğrenebilme |
| 3 | Önemli patolojik olgularda koruyucu olarak nutrasötik yaklaşımların önemini kavrayabilme |
| 4 | Öğrenilen bilgileri halk sağlığının korunması veya kalitesinin yükseltilmesi amacıyla kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nutrasötik kavramı, sınıflandırması, biyokimyasal etki mekanizmaları, patolojik olgularda koruyucu nutrasötik yaklaşımlar Nutrasötik kavramı, sınıflandırması, biyokimyasal etki mekanizmaları, patolojik olgularda koruyucu nutrasötik yaklaşımlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nutrasötikler ve ilişkili kavramlar | ||
| 2 | Nutrasötiklerin sınıflandırması | ||
| 3 | Nutrasötiklerin moleküler ve biyokimyasal etki mekanizmalarına genel bakış | ||
| 4 | Nutrasötikler ve merkezi sinir sistemi hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar (1) | ||
| 5 | Nutrasötikler ve merkezi sinir sistemi hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar (2) | ||
| 6 | Nutrasötikler ve merkezi sinir sistemi hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar (3) | ||
| 7 | Nutrasötikler ve genel olarak kardiyovasküler hastalıklara karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 8 | Nutrasötikler ve ateroskleroza karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 9 | Nutrasötikler ve diyabete karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 10 | Nutrasötikler ve karaciğer hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 11 | Nutrasötikler ve böbrek hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 12 | Nutrasötikler ve sindirim sistemi hastalıklarına karşı koruyucu yaklaşımlar | ||
| 13 | Nutrasötiklere spor destekleri olarak yaklaşımlar | ||
| 14 | Kanserin önlenmesinde nutrasötikler önemi ve koruyucu yaklaşımlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Zorunlu ders kitabı yoktur. Ders notları ve makale örnekleri verilmektedir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek