GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZ251 | MODERN FİZİK | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencide yirminci yüz yıl fiziğinin metotlarını ve kavramlarını değerlendirmede fikir aşılamak ve modern fiziğin temel yaklaşımlarını ve kavramlarını öğreterek kuantum fiziği, kuantum mekaniği, atom fiziği, molekül fiziği, nükleer fizik ve katıhal fiziği gibi derslere temel oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Özgür MASALCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yirminci yüz yıl fiziğinin metotlarını ve kavramlarını değerlendirebilme. |
| 2 | Modern fiziğin temel prensiplerini ve yaklaşımlarını anlayabilme. |
| 3 | Fotonların ve atom altı parçacıkların doğasını anlayabilme. |
| 4 | Klasik fizik ile kuantum fiziği arasındaki farklılıkları kavrayabilme. |
| 5 | Modern fizikteki temel problemleri çözebilme becerisi kazanma. |
| 6 | Modern fiziği kuantum, nükleer ve katı hal fiziğindeki sistemlere uygulayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Özel rölativite teorisi, Elektromanyetik radyasyonun parçacık özellikleri: Fotoelektrik olay, Siyah cismin ışıması, Compton olayı, Parçacıkların dalga özellikleri: De Broglie hipotezi, Heisenberg belirsizlik ilkesi, Atomik yapı, Kuantum mekaniğinin temel kavramları: Schrödinger denklemi ve basit çözümleri, Kuantum sayıları, Seçim kuralları, Zeeman olayı, Çok elektronlu atomlar: Spin, Pauli dışarlama ilkesi, Moleküler yapı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Özel rölativite teorisi, Genel rölativite, Hareketli referans sistemleri, Klasik görelilik ve ışık hızı | Rehberli problem çözme | ||
| 2 | Michelson-Morley deneyi, Görelilik postülaları, zamanın göreliliği | Rehberli problem çözme | ||
| 3 | Zamanın Genleşmesi, Boy kısalması | Ödev problemlerin tartışılması | ||
| 4 | Lorentz dönüşümü ve uygulamaları, Göreli hız toplama formülü, Doppler olayı | Rehberli problem çözme | ||
| 5 | Göreli mekanik, Momentum, Newton kanunlarının rölativistik formu | Rehberli problem çözme | ||
| 6 | Göreli enerji, Enerji-Kütle eşdeğerliği, Rölativistik momentum, Kütle ve enerjinin korunumu | Rehberli problem çözme | ||
| 7 | Göreli enerji, Enerji-Kütle eşdeğerliği, Rölativistik momentum, Kütle ve enerjinin korunumu | Ödev problemlerin tartışılması | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Fotoelektrik olay, Işınımın madde ile etkileşmesi, Işığın momentumu, Işıma basıncı, Cerenkov ışınları | Rehberli problem çözme | ||
| 10 | Dalgalar ve tanecikler, de Broglie hipotezi, Elektron kırınımı, Heisenberg belirsizlik ilkesi | Rehberli problem çözme | ||
| 11 | Elementler, Atomlar ve moleküller, Bazı atomik parametreler, Atomik kütle birimi | Rehberli problem çözme | ||
| 12 | Avogadro sayısı ve mol, Milikan yağ damlası deneyi, Rutherford atom modeli | Rehberli problem çözme | ||
| 13 | Kuantum mekaniğinin temel kavramları, Schrödinger denklemi ve basit çözümleri, Kuantum sayıları, Seçim kuralları | Ödev problemlerin tartışılması | ||
| 14 | Çok elektronlu atomlar, Bağımsız parçacık modeli | Rehberli problem çözme | ||
| 15 | Bağımsız elektronun enerji düzeyleri, Pauli dışlama ilkesi | Rehberli problem çözme | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.R.Taylor, C.Zafaritos, Fizik ve Mühendislikte Modern Fizik, Arte Güven Yayınları, İstanbul,1996 YARDIMCI KİTAPLAR: 1. A.R.Serway ve R.J.Beichner, Fen ve Mühendislik için Fizik-Modern Fizik, Palme Yayıncılık, İstanbul, 2005 (5.baskı)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 157 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek