GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402001092006 | GENEL BİYOLOJİ-II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Zoolojinin tanımı ve tarihi ile alt dalları hakkında kapsamlı bir temel oluşturabilmek: Temel hücre biyolojisi ve protein sentezi, hücre bölünmesi; genetik materyal, eşeysiz ve eşeyli çoğalma, embriyoloji, histoloj, ekoloji ve taksonominin esas kavramları.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nurşen ALPAGUT KESKİN, Prof. Dr. Bekir KESKİN, Prof. Dr. N. Ebru GÖNCÜ, Doç. Dr. Gamze TURGAY İZZETOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel Biyoloji II (Zooloji) tanımı ve zoolojideki bilim dallarını öğrenebilme |
| 2 | Hücre kimyasını (inorganik ve organik moleküller) kavrayabilme |
| 3 | Prokaryotik ve ökaryotik hücreler arasındaki bağlantıyı kurabilme |
| 4 | Hücre organellerinin fonksiyonunu nukleus ile ilişkilendirebilme |
| 5 | Canlı sistemlerin organizasyonunu güncel hayata uyarlayabilme |
| 6 | Dokular arasındaki bağlantının sorgulanmasını sağlayabilme |
| 7 | Eşeysiz ve eşeyli çoğalma tipleri ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
| 8 | Tek ve çok hücrelileri oluşturan canlılar arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık ders programında ayrıntılarıyla kaydedilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Zooloji- Giriş, Tarihçe, Genel kavramlar | Mikroskopi ve Hücre | ||
| 2 | Canlılık Kimyası- İnorganik ve Organik bileşenler-Karbohidratlar, Proteinler | Kromozom ve Bölünme tipleri | ||
| 3 | Canlılık Kimyası- İnorganik ve Organik bileşenler-Lipidler, Nükleik Asitler | Canlıların Gelişim Safhaları | ||
| 4 | Canlılık Kimyası-Genetik Kod ve Protein Sentezi | Dokular 1 (Doku tipleri, Epitel Doku-Maserasyon, Kurbağa derisi) | ||
| 5 | Hücre, sitoplamada yer alan organellerin ışık ve elektron mikroskoptaki yapısal özellikleri | Dokular 2 (Bağ doku: Kıkırdak-Kemik-İnsan ve kurbağa kanları) | ||
| 6 | Membran Yapı ve İşlevi- Hücre içi dışı trafik | Dokular 3 (Kas Doku, Sinir Doku ve Sinir sistemi) | ||
| 7 | Hücre Yaşam Döngüsü- Mitoz Life cycles-Meiosis | Tek Hücreli Organizmalar (Paramecium, Euglena) | ||
| 8 | Hayvanlarda Üreme | Çok hücreli organizmalar (Omurgasızlar: Obelia, Dicrocoelium) | ||
| 9 | ARASINAV | Arasınav | ||
| 10 | Hayvan Gelişimi ve Vücut Planları | Çok hücreli canlılar (Toprak solucanı) | ||
| 11 | Hayvan Yapı ve işlevi -Dokular | Çok hücreli canlılar ( Hamam Böceği Ağız Aletleri-Sivrisinek Ağız Aletleri) | ||
| 12 | Hayvan Yapı ve işlevi -Sistemler I, Beslenme-Sindirim Solunum ve Hücresel Enerji | Omurgalılar (Kurbağa) – Demonstrasyon | ||
| 13 | Hayvan Yapı ve işlevi -Sistemler II,Dolaşım, Boşaltım, Koordinasyon ve Haberleşme-Sinir, Endokrin | Genel Demonstrasyon | ||
| 14 | Hayvanlarda Çeşitliliği I | Genel Demonstrasyon | ||
| 15 | Hayvanlarda Çeşitliliği II | Hayvanlardın sınıflandırma | ||
| 16 | FİNAL SINAVI | Laboratuvar Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTAPLARI Hickman Cleveland P., Keen Susan L., Eisenhour David J., Allan Larson , Helen I'Anson (2022), Integrated Principles of Zoology, Mc Graw Hill Demirsoy, A. (1989): Yaşamın Temel Kuralları. Cilt I, Kısım I, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Meteksan Ltd. Şti. 3. baskı, Ankara, 770 sayfa. Campbell N.A and Reece, J.B. (2015) Biyoloji 9. Baskıdan Çeviri, Palme Yayıncılık Öber, A., Arıkan, H. 2003. Zooloji Dersi Laboratuvar Kılavuzu. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova-İzmir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek