GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402044232006 | HİDROBİYOLOJİ | Ders | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin hidrobiyoloji biliminin temel kavramlarının öğretilmesini, bu derse özgü terminolojinin kavranmasını; suyun çeşitli özelliklerinin öğrenilmesini;sucul ekosistemde organizmaların oynadıkları rollerin ne olduğunun , göllerin evriminin nasıl oluştuğunun öğrenilmesini; içsularda bulunan kimyasal maddelerin organizmaları nasıl ve ne yönde etkilediğinin öğrenilmesini; verimli, verimsiz ve bataklık göllerin ekosistemdeki işlevlerinin neler olduğunu ve öneminin kavranmasını; denizlerde, göllerde ve akarsularda gelişen sucul organizmaların hangilerinin olduğunun öğrenilmesini; göllerde ve akarsularda besin zincirinin hangi organizmalarla ve nasıl gerçekleştirildiğinin öğrenilmesini ve sonuç olarak sucul organizmaların doğadaki işlevlerinin neler olduğunun öğretilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Atakan SUKATAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hidrobiyolojinin temel kavramlarını öğrenebilme |
| 2 | Suyun fiziksel ve kimyasal özelliklerinin pekiştirilmesi |
| 3 | Sucul organizmaların yaşamdaki diğer organizmalar ile ilişkilerinin kavranması |
| 4 | Deniz, göl ve akarsularda yaşayan organizmaların farklı özelliklerini öğrenebilme |
| 5 | Sucul organizmaların mevsimsel olarak hangi yapısal değişiklikleri gösterdiğini öğrenebilme |
| 6 | Sucul organizmaların kimyasal maddelere karşı gösterdikleri tepkileri öğrenebilme |
| 7 | . Akarsu ve göllerini evriminin nasıl geliştiğini öğrenebilme |
| 8 | Sucul organizmaların biyoçeşitlilik açısından önemlerini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Suyun temel özellikleri; iç suların sınıflandırılması;göller ve göllerin sınıflandırılması; göllerin fiziksel özellikleri,stagnasyon ve sirkülasyon olayları; göl suyunun kimyasal özellikleri:çözünmüş gazlar,pH ve etkileri; göl suyunun kimyasal özellikleri: Anorgani ve organik maddeler ve etkileri; göllerde ekolojik bölgeler: pelajik ve bentik bölge canlıları; göllerin limnolojik olarak sınıflandırılması,göllerin evrimi ve ötrifikasyonu; lotik ekosistemler ve özellikleri;akarsuların fiziksel ve kimyasal özellikleri; akarsularda kirlilik ve madde döngüsü; akarsu canlılarının sınıflandırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Suyun temel özellikleri | |||
| 2 | İç suların sınıflandırılması: göller ve göllerin sınıflandırılması | |||
| 3 | Göllerin fiziksel özellikleri;stagnasyon ve sirkülasyon olayları | |||
| 4 | Göl suyunun kimyasal özellikleri: çözünmüş gazlar,pH ve etkileri | |||
| 5 | Göl suyunun kimyasal özellikleri: anorganik , organik maddeler ve etkileri | |||
| 6 | Göllerde ekolojik bölgeler; pelajik bölge canlıları | |||
| 7 | Göllerde ekolojik bölgeler; bentik bölge canlıları | |||
| 8 | ARASINAV | |||
| 9 | Göllerin limnolojik olarak sınıflandırılması; göllerin evrimi ve ötrifikasyon | |||
| 10 | Lotik Ekosistemler ve özellikleri | |||
| 11 | Akarsuların fiziksel özellikleri | |||
| 12 | Akarsuların kimyasal özellikleri | |||
| 13 | Akarsularda kirlilik | |||
| 14 | Akarsularda madde döngüsü | |||
| 15 | Akarsu canlılarının biyoçeşitliliği | |||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
TANYOLAÇ, Jülide-2009. Limnoloji .Tatlı su bilimi Hatipoğlu Yayınları. ANKARA YARDIMCI KİTAP: CİRİK, S., ve CİRİK, Ş., 2008. LİMNOLOJİ-E.Ü., Su Ürünleri Fakültesi Yayınları, Ders Kitabı Dizini, Bornova, İzmir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 2 | 4 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Gözlem | 5 | 8 | 40 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek