GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402044302006 | PARAZİTOLOJİ | Ders | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersler sonunda öğrencilerin parazit tek hücreli ve çok hücreli hayvanların biyolojileri, sınıflandırılmaları, bağışıklık özellikleri, kullandıkları stratejiler, sebep oldukları hastalıklar, teşhis edilmeleri ve tedavileri hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Kerim ÇİÇEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Parazit tek hücreli hayvanların biyolojisini öğrenme |
| 2 | Parazit çok hücreli hayvanların biyolojisini öğrenme |
| 3 | Vektörlük yapan canlıları, rollerini ve korunma yollarını öğrenme |
| 4 | Parazitlerin sınıflandırılmasını öğrenme |
| 5 | Parazitlerin bağışıklık özellikleri kavrama |
| 6 | Parazitlerin kullandıkları stratejileri kavrama |
| 7 | Parazitlerin sebep oldukları hastalıkları öğrenme |
| 8 | Parazitlerin teşhisi ve tedavileri hakkında bilgi sahibi olma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanımlamalar: Birlikte yaşam ve parazitlik, parazitliğin hayvanlar alemindeki dağılımı, parazitlik ve konaklar ile ilgili tanımlamalar. İsimlendirme: parazitik hastalıkların isimlendirilmesi, sınıflandırılmaları, parazitlerin konaklarına etkileri, sağlık bakımından önemleri, kullandıkları stratejiler, insan ve hayvanlarda hastalık yapan parazit türleri, tedavi yöntemleri ayrıntılı bir şekilde incelenmektedir. Ekoloji: Parazitlerin ekolojileri ile ilişkili bazı problemler, konak-parazit spesifikliği, zoocoğrafik ve fizyolojik faktörler. Sınıflandırma: Parazitler genel olarak protozoonlar (tek hücreliler), helmintler (kurtlar, solucanlar) ve arthropodlar (eklembacaklılar) olmak üzere 3 ana başlık altında ele alınmakta, ayrıca laboratuvarda tür-cins tayinleri yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş - Simbiyotik İlişkiler -Terminoloji - Taşınım Şekilleri - Hastalık İsimlendirilmeleri ve Sınıflandırma | Laboratuvar düzeni, mikroskop kullanımının anlatımı ve giriş | ||
| 2 | Parazitik Protozoonlar ve Dahil oldukları şubelere genel bir bakış --Parazit Amipler ve Dinoflagellatlar | Amipler: Entamoeba histolytica Naegleria fowleri Dinoflagellatlar: Blastodinium spinulosum Syndinium turbo | ||
| 3 | Parazitik Kamçılılar-I (Subphylum 1: Oligomastigophorea) | Kamçılılar – 1 Proteromonas lacertae Trypanosoma brucei s.l. Leishmania donovani Leishmania tropica | ||
| 4 | Parazitik Kamçılılar-II (Subphylum 1: Oligomastigophorea) | Kamçılılar – 2 Hexamita intestinalis Giardia lamblia Trichomonas vaginalis Trichomonas lacertae | ||
| 5 | Parazitik Kamçılılar-III (Subphylum 1: Oligomastigophorea + Subphylum 2: Metamastigophorea) | Sporozoonlar Toxoplasma gondii Monocystis ventrosa Monocystis lumbrici Plasmodium vivax Plasmodium berghei | ||
| 6 | Parazitik Kamçılılar-IV (Subphylum 3: Parabasala) | Siliyatlar Balantidium coli Balantidium duodeni Balantidium elongatum Nyctotherus cordiformis Protozoon demostrasyon | ||
| 7 | Parazitik Sporozoonlar-I (Classis 1: Blastogregarinea + Classis 2: Gregarinea) | I. Lab. Sınavı (%50) | ||
| 8 | Arasınav | Yassı kurtlar Classis: Trematoda Fasciola hepatica (Ergin, Serkarya, Sporosist, Redya) Dicrocoelium dendriticum Schistosoma haematobium Classis: Cestoda Taenia saginata Taenia solium Dipylidium caninum | ||
| 9 | Parazitik Sporozoonlar-II (Classis 3: Coccidea + Classis 4: Gregarinea) - Parazitik Siliyatlar | Yuvarlak kurtlar Ascaris lumbricoides Enterobius vermicularis Trichinella spiralis Pharyngodon mammilatus Trichuris trichiura Halkalı kurtlar Glossiphonia complanata | ||
| 10 | Helmintler-I (Mesozoa, Nematomorpha,Acanthocephala, Platyhelminthes: Trematoda) | Bitler Columbicola columbae (Güvercin biti) Menacanthus stramineus Pediculus humanus (İnsan vücut biti) Pediculus capitis(İnsan baş biti) Phthirus pubis (İnsan kasık biti) | ||
| 11 | Helmintler-II (Platyhelminthes: Cestoda) | Pireler Pulex irritans ( İnsan piresi) Ctenocephalides felis (Kedi piresi) Ctenocephalides canis (Köpek piresi) Keneler Ixodes ricinus Rhipicephalus sanguineus (Köpek kenesi) Sarcoptes scabiei (İnsan uyuz akarı) Argas persicus (Yumuşak kene) | ||
| 12 | Helmintler-III (Nemathelminthes) | Yarım kanatlılar Cimex lectularius (Yatak tahta kurusu) Sinekler Anopheles sacharovi (A. maculipennis) (Larva, Ergin, Ağız aletleri) Culex pipiens (Larva, Ergin, Ağız aletleri) Phlebotomus papatasi (Ergin-Total) | ||
| 13 | Helmintler-IV (Annelida: Hirudinea) | II. Lab. Sınavı (%50) | ||
| 14 | Arthropoda-I (Insecta 1: Mallophaga, Anoplura, Hemiptera) | Mikroskop bakımı | ||
| 15 | Arthropoda-II (Insecta 2: Diptera, Siphanoptera & Arachnida: Acarina) | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Göçmen, B., “Genel Parazitoloji”, Ege Üniversitesi, Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, No: 168, Bornova-Izmir, (2000). Öktem, N., Göçmen, B. “Genel Parazitoloji Uygulama Kitabı”, Ege Üniversitesi, Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, No: 161, Bornova-Izmir, (1998).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 3 | 3 |
| Soru-Yanıt | 7 | 3 | 21 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Okuma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 6 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek