GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402013202020 | TIBBİ BİTKİLER | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin tıbbi bitkiler ile ilgili temel kavramları öğrenmesini, drog, bitkisel materyal ve ilaç ham maddeleri arasındaki ilişkiyi kurabilmesini, tıbbi bitkilere ait konular ile ilgili analitik düşünceye sahip olabilmesini, deneysel mantık geliştirebilmesini ve tıbbi bitkilere ait problemleri çözebilmesini, tıbbi bitkilerin tarihçesini, fitoterapinin, bitkisel drogların kullanım şekillerinin ve drogların incelenmesinde kullanılan yöntemlerin, droglarda kalite belirlenmesi ve tıbbi bitkilerin yetiştirilmesi, drogların toplanması, tıbbi bitkilerin içerdikleri etken maddeye göre latince isimleriyle sınıflandırılmalarını, nişasta içeren drogların, şeker ve agar içeren drogların, silis ve kalsiyum karbonat içeren drogların, alkaloid [heterosiklik (piredin ve piperidin alkaloidleri, tropan türevi alkaloidler, kinolein türevi alkaloidler, izokinolein, benzil izokinolein türevi alkaloidler, indol alkaloidleri, pürin, steroid alkaloidler) ve heterosiklik olmayan], glikozit (flavonoid, siyanogenetik glikozit, kükürt glikozitleri, antrasen glikozitleri), tanen ve uçucu yağların elde edilmelerini, reçine ve kauçuğun molekül yapısının ve bu etken maddeleri içeren tıbbi bitkilerin latince isimlerinin kavramasını ve bu konular arasındaki bağlantıları kurabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hatice Demiray
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi bitkiler ile ilgili temel kavramları öğrenebilme |
| 2 | Fitoterapinin temel ilkelerini kavrayabilme |
| 3 | Moleküler biyoloji, biyokimya, farmakognozi gibi farklı disiplinlerin yaklaşımlarını tıbbi bitkilerin konuları ile ilişkilendirebilme |
| 4 | Bitkisel droglar, ilaç hammaddeleri ve tıbbi bitkiler arasındaki bağlantıyı kurabilme |
| 5 | Tıbbi bitkiler konularını güncel hayata uyarlayabilme |
| 6 | Tıbbi bitkilerle ilgili kavramlar ve deneyler arasındaki bağlantının sorgulanmasını sağlayabilme |
| 7 | Tıbbi bitkiler ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
| 8 | Deneysel mantık, analitik düşünce, nicel analiz ve problem çözümü arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tıbbi Bitkilere Giriş, Fitoterapi, Etken Maddeler, İlaçlar ve Droglar, Droglarda Kalite Belirlenmesi, Tıbbi Bitkilerin Yetiştirilmesi, Bitkilerin Toplanması, Drog Kuruduktan Sonraki İşlemler, Ortalama Numune (Mostra) Alımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Bitkilere Giriş: Tıbbi Bitkiler Biliminin Tarihi, Tıbbi Bitkilerle ilgili Temel Kavramlar | ||
| 2 | Fitoterapi nedir, Homeopati nedir, Fitoterapötiklerin kullanılış Alanları | ||
| 3 | Etken Madde, Ergastik Madde Kavramları, Etken maddelerin Sınıflandırılması | ||
| 4 | Anorganik Maddeler, Kalsiyum karbonat, Silis, Karbohidratlar, Glikoz, Sakkaroz, Nişasta ve bu maddeleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 5 | Müsilajlar ve Zamklar; müsilaj ve zamk içeren bitki ve familyalar | ||
| 6 | Glikozitler, Siyanogenetik heterozitler, Antrasen glikozitleri, ve bu glikositleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 7 | Flavon glikozitleri, Kükürt glikosidleri ve bu glikosidleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Alkaloidler, Heterosiklik olmayan alkaloidler, Heterosiklik alkaloidler ve bu alkaloidleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 10 | Piridin ve piperidin türevi alkaloidler, Tropan türevi alkaloidler, İzokinolein, ve bu alkaloidleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 11 | İndol türevi alkaloidler, Steroit alkaloidler, Benzil izokinolein türevi alkaloidler ve bu alkaloidleri içeren bitki ve familyalar | ||
| 12 | Tanenler, Uçucu yağlar ve bu bileşikleri içeren bitki ve familyalar, Uçucu yağların elde edilmesi, Anfloraj, Tüketme yöntemi, mekanik yöntem, | ||
| 13 | Distilasyon yöntemi, su distilasyonu, su ve buhar distilasyonu, doğrudan doğruya buhar distilasyonu, Reçineler, Kauçuk ve bunları içeren bitki ve familyalar | ||
| 14 | İlaçlar ve Droglar, taze bitki veya taze bitki organı, kurutulmuş bitki kısmı, Bitkisel Drogların Kullanım Şekilleri, Drogların İncelenmesi: su, kloral hidrat solusyonu, Sartur Reaktifi, Droglarda kalite belirlenmesi | ||
| 15 | Tıbbi Bitkilerin Yetiştirilmesi, Bitkilerin toplanması, Drog kuruduktan sonraki işlemler, Ortalama numune(Mostra) alımı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. Plants of Gods: Their Sacred, Healing, and Hallucinogenic Powers, 2001. Richard Evans Schultes, Albert Hofmann, Christian Rätsch, Healing Arts Press, Edition:2nd. 2. The natural History of Medicinal Plants, 2008. Judith Sumner, Timber Press, Inc., Oregon, U.S.A. YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Ceylan, A., 1996. Tıbbi Bitkiler I II III. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarla Bitkileri Bölümü, Bornova-İzmir. 2. N. R. Farnsworth, 1982, The Consequences of Plant Extinction on the Current and Future Availability of Drugs, University of Illinois Medical Center, Chicago, Illinois
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 2 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 11 | 5 | 55 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 0 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek