GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402043642020 | ÇEVRE BİYOLOJİSİNDE UYGULAMALAR | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, spektrofotometrik, kromatografik (HPLC, GC, ICP) ve titrimetrik metotlar gibi bazı metodların prensiplerini anlatmak, öğrencilerin bu konulardaki veri analizleri ve konuyu değerlendirebilme yeteneklerini geliştirmeyi, toprak verimliliği ve kalitesi ile ilgili teori ve uygulamalarında temel kavramları kazanabilme ve gerekli bağlantıları kurabilmek, toprak kalitesinin belirlenmesinde kullanılan kriterlerin uygulamalı bilimlerdeki önemini kavrayabilme ve karasal ve sucul çevrelerde besin döngüleri üzerine toksik maddelerin etkilerini anlamlandırabilme ve değerlendirebilmektir. Ayrıca öğrencilerin bir çevre analiz laboratuarı için gerekli alet ve ekipmanları tanıyıp bu donanıma sahip bir laboratuvarda güvenli ve doğru analizlerin yapılabilmesi için temel gereksinimleri öğrenmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof Dr Mustafa ATEŞ, Prof. Dr. H.Tansel Yalçın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toprak verimliliği ve kalitesi ile ilgili teori ve uygulamalarında temel kavramları kazanabilme ve gerekli bağlantıları kurabilme |
| 2 | Toprak kalitesinin belirlenmesinde kullanılan kriterlerin uygulamalı bilimlerdeki önemini kavrayabilme. |
| 3 | Toprak verimliliğinin belirlenmesi için canlı hücre ve enzim kullanımının uygulamalarını endüstriye, tarıma, sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilme |
| 4 | Çevrede canlılığı tehdit eden koşullarda oluşan mikrobiyal yanıtları ve iyileşme süreçlerini izleyebilme ve öğrenebilme |
| 5 | Karasal ve sucul çevrelerde besin döngüleri üzerine toksik maddelerin etkilerini anlamlandırabilme ve değerlendirebilme. |
| 6 | Konuyla ilgili güncel yayınları takip edebilme. |
| 7 | Analizlerde kullanılan teknikler hakkında elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
| 8 | Deneysel mantık, analitik düşünce, nicel analiz ve problem çözümü arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme. |
| 9 | Çevre biyolojisi ile ilgili laboratuvar analizlerini yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toprak kalitesinin belirlenmesinde kullanılan kriterler, toprak verimliliği ve ekotoksikolojide enzim ve canlı hücrelerin kullanımı, doğada besin döngüsü üzerine toksik maddelerin etkileri, toprak biyolojik aktiviteleri ve toprak organik maddesinin önemi ve belirlenmesi, Toprak mikrobiyal çeşitliliği ve komunite yapısı. Bir çevre analiz laboratuarı için gerekli alet ve ekipmanlar; güvenli ve doğru analizlerin yapılabilmesi için temel- uluslararası gereksinimler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Toprak Biyolojik Aktivitesi ve Toprak Organizmaları. | |||
| 2 | Toprak Mikrobiyal Kütlesi ve Fonksiyonları | |||
| 3 | Genel Toprak Mikrobiyal Aktiviteleri(ATP Ölçümü, Toprak Solunumu, Isı ) | |||
| 4 | Özel Toprak Mikrobiyal Aktiviteleri(C,N,P Döngülerini Ölçümü) | |||
| 5 | Hidrolitik Enzim Aktiviteleri İle Toksisitesin Araştırılması | |||
| 6 | Ağır Metaller ve Bioremediasyon | |||
| 7 | Çevre Biyolojisinde Moleküler Yöntemler, Sunum | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Laboratuar güvenliği (Biyogüvenlik), | |||
| 10 | Laboratuvar hijyeni | |||
| 11 | Kalibrasyon Validasyon Akreditasyon | |||
| 12 | Bitki içeriklerinin analizi | |||
| 13 | Soxhlet ekstraksiyonu | |||
| 14 | Bitkilerden uçucu yağların eldesi | |||
| 15 | Biyolojide kullanılan mutasyon testleri | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Alef, K. and Nannipieri, P. (1995). Methods in Applied Soil Microbiology and Biochemistry.Academic Press, New York USA Atlas, R.M, and Bartha R. (1998) Microbial Ecology: Fundamentals and Application. Fourth edition. Benjamin /Cummings Science Publishing, California USA. Tarradellas, J., Bitton G. and Rossel D. (1997). Soil Ecotoxicology. CRC Lewis Publishers, New York USA Anonims. (2001). Guidance for Industry Bioanalytical Method Validation. U.S. Department of Health and Human Services Food and Drug Administration Center for Drug Evaluation and Research (CDER) Center for Veterinary Medicine (CVM) Dominic M. (2003) ACCREDITATION AND OTHER EXTERNAL QUALITY ASSESSMENT SYSTEMS FOR HEALTHCARE, Health Systems Resource Centre Swail W.S, Kampits E. (2001) DISTANCE EDUCATION & ACCREDITATION—RIDING A TIDE OF OPPORTUNITY, EPI published Jones W.P., Kinghom A.D. (2005) Methods in Biotechnology, vol 20, Extraction of Plant Secondary Metabolites page 323-351, springer
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Deney | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Okuma | 11 | 1 | 11 |
| Rapor | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek