GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BKP103 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisans eğitimine başlayan Biyoloji Bölümü öğrencileri, Biyoloj ile ilgili meslek alanları hakkında sınırlı bir bilgiye sahiptir ve alacağı akademik derslerle kendisine bilgiler kazandırılmasını beklemektedir. Halbuki günümüz dünyasında, bunalra ek olarka, öğrencilerimizin lisans eğitimi sırasında kendini çeşitli alanlarda geliştirmesi gerekmektedir. Dersimizin amacı, öğrencilerimizin meslek hayatına geçişte sahip olmaları beklenen yetileri kazandıracacak birden çok yol haritası önermektedir. Bunun için önce mezunlarımızın bağlı olacakları yönetmelikler ve yönergeler anlatılacaktır. Daha sonra mezunlarımızın kamu ve özel sektörde çalışma olanakları ve iş kurma olanakları için lisans eğitimi sırasında atması gereken adımlar konusunda bilgiler paylaşılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nurşen ALPAGUT KESKİN, Doç. Dr. Savaş İZZETOĞLU, Prof. Dr. Esra ERSOY ÖMEROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyologların Kamu ve özel sektördeki iş olanaklarına hakimdir |
| 2 | Biyoloji ile ilgili geleceğin meslekleri konusunda donanımlıdır |
| 3 | Kamu sektöründe, özel sektörde veya akademik süreçte başvurabileceği burslar ve projeler konusunda bilgilidir |
| 4 | Lisans eğitimi sırasında kendini geliştirmesi gerektiği alanları belirleyebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyologlarla ilgili yönetmelikler ve yönergeler Akademik kariyer Biyologların kamu ve özel sökterde iş olanakaları Kamuda biyoloji ile ilgili meslek olasılıkları ve bu meslekleri edinme yöntemleri Geleceğin meslekleri ve biyologların bu mesleklerde üstleneceği roller Biyologların kendilerini geliştirecekleri mesleki eğitimler ve kişisel gelişim programlarının kariyere katkısı Ulusal ve uluslararası platformlarda yüksek lisans ve doktora eğitimleri ve kariyer gelişiminize katkıları Lisansüstü eğitimlerde ulusal ve uluslararası proje ve burs olanakları (2209 projeleri dahil) Çift anadal ve yandalın kariyer gelişimine etkisi Opsiyonlu eğitimin kariyer gelişimine katkısı Staj olanakaları ve kariyere katkısı Öğrenci değişim programları ve bu programların kariyere etkileri Üniversite içindeki öğrenci topluluklarının kariyer geliştirmedeki rolü Lisans öğrencileri için yol haritası önerileri Mezunlarımızla kariyer söyleşileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı ve hedefleri & Dersin işleyişinin paylaşımı | ||
| 2 | Biyologlarla ilgili yönetmelikler ve yönergeler | ||
| 3 | Akademik kariyer | ||
| 4 | Biyologların kamu ve özel sökterde iş olanakları & Kamuda biyoloji ile ilgili meslek olasılıkları ve bu meslekleri edinme yöntemleri | ||
| 5 | Geleceğin meslekleri ve biyologların bu mesleklerde üstleneceği roller & Biyologların kendilerini geliştirecekleri mesleki eğitimler ve kişisel gelişim programlarının kariyere katkısı | ||
| 6 | Ulusal ve uluslararası platformlarda yüksek lisans ve doktora eğitimleri ve kariyer gelişiminize katkıları | ||
| 7 | Lisansüstü eğitimlerde ulusal ve uluslararası proje ve burs olanakları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Çift anadal ve yandalın kariyer gelişimine etkisi | ||
| 10 | Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Biyoloji Bölümümüzde uygulanan Opsiyonlu Eğitimin kariyer gelişimine katkısı | ||
| 11 | Öğrenci değişim programları ve bu programların kariyere etkileri | ||
| 12 | Ege Üniversitesi içindeki öğrenci topluluklarının kariyer geliştirmedeki rolü | ||
| 13 | Mezunlarımızla kariyer söyleşileri-1 | ||
| 14 | Mezunlarımızla kariyer söyleşileri-2 | ||
| 15 | Lisans öğrencileri için yol haritası önerileri & TÜBİTAK 2209 ve BAP başvuruları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 14 | 1 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 45 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek