GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 402043562021 | HAYVAN EKOLOJİSİ VE ZOOCOĞRAFYA | Ders | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, hayvanların yaşadığı çevreyi ve hem çevreyle hem de birbirleriyle olan ilişkilerini anlatmak. Bu yaşam döngüsü içerisinde biotik ve abiyotik faktörlerin rolünü incelemek. Tür ve populasyon kavramını açıklamak. Populasyon dinamiğini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nurşen ALPAGUT KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojiye giriş |
| 2 | Hayvan ekolojisinde çevresel faktörler( biyotik abiyotik) |
| 3 | Besin zinciri ve biyolojik ilişkiler |
| 4 | Populasyon,communite ve poupulasyon dinamiği |
| 5 | Zoocoğrafya tanımı ve giriş |
| 6 | Hayvanların dağılışında zoocoğrafik bölgeler |
| 7 | Kıtaların ve kara parçalarının konumlanması |
| 8 | Karaların ve denizlerin zoocoğrafik bölgeleri |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ekolojinin tanımı ve dalları, Fiziksel ve Biyolojik çevresel faktörler faktörler, Besin zinciri ve biyolojik ilişkiler, Populasyon, populasyon ekolojisi ve populasyon dinamiği, Zoocoğrafya’nın tanımı ve giriş, Hayvanların dağılışı ve ket vuran engeller, Kıtaların kayması ve bugünkü konumu, Kara ve denizlerin zoocoğrafik bölgeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekolojinin tanımı, hayvanlarla yaşadığı çevre ve birbirleri ile ilişkileri | ||
| 2 | Fiziksel ve biyolojik çevresel faktörler.Biyotik; predatör, mütüalism, parasitsm. abiyotik; su,hava,temperatür,nem,ışık | ||
| 3 | Berslenme zinciri; birinci, ikinci, üçüncü tüketiciler | ||
| 4 | Populasyonun tanımı; aynı tür bireylerinin meydana getirdiği grup. Populasyonun büyüklüğü,populasyonu meydana getiren birey sayısı ve değişimi | ||
| 5 | Kommunite;aynı çevrede yaşayan populasyonların meydana getirdiği grup. Abundans,dominance | ||
| 6 | Populasyon dinamğinin tanımı; populasyonu oluşturan tür sayısının zamana bağlı olarak değişimi.populasyon parametreleri, yoğunluk, ölüm,doğum oranları,göç. | ||
| 7 | arazi çalışması | ||
| 8 | Midterm | ||
| 9 | Zoocoğrafyanın tanımı ve giriş. Hayvanların dağılış alanları ve yayılma mekanizmaları,aktif-pasif yayılım.Phylopatri olayı | ||
| 10 | Kıtaların kayması ve.Permenans(kararlılık) teorileri. Kıtaların eski ve bugünkü yerleri. | ||
| 11 | Zoocoğrafik bölgeler; paleoarktik bölge,Etiopik bölge,oriyantal bölge,Avustralya bölgesi,Neoarktik bölge,Neotropik bölge. | ||
| 12 | tartışma | ||
| 13 | Rapor hazırlama,sunum | ||
| 14 | Rapor hazırlama,sunum | ||
| 15 | Final sınavı hazırlık | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Charles J. Krebs,Ecology; the experimental analysis of distribution and abundance. 1994, ISBN 0-06-500410-8 The University of British Columbia Grand,H.E. Drifting Continents and shifting Teory. ISBN 0521 31105 Cambridge University press.1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 1 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 8 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek