GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| .FEN305BİYO | BİYOTEKNOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin biyoteknolojinin ne demek olduğunu, nerelerde kullanıldığını ve özellikle 21. yızyıl biliminin sağladığı imkanlarla son dönemde nasıl bir önem kazandığını kavramaları, geleneksel ve modern biyoteknoloji arasındaki farkları ayırt edebilmeleri, biyoteknolojinin hizmet verdiği alanları öğrenmeleridir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ali KOÇYİĞİT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyoteknolojinin tanımını yapar ve modern biyoteknoloji ile geleneksel biyoteknolojiyi ayırt eder. |
| 2 | Biyoteknolojinin hizmet verdiği alanları öğrenir ve biyoteknoloji dersind öğrendiği bilgileri genel olarak biyoloji alanında kullanır. |
| 3 | Mikrobiyal, tarımsal, hayvansal ve medikal alanlardaki biyoteknoloji uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Rekombinant DNA teknolojisi ve genom düzenleme gibi yeni teknikler hakkında bilgi sahibi olur ve gerek ulusal gerek uluslararası yayınları takip ederek yenilikler hakkında fikir edinir. |
| 5 | Çevresel biyoteknolojiyi öğrenir ve uygulama yöntemlerini örnekleriyle birlikte kavrar. |
| 6 | Biyoteknolojik gelişmeler bakımından ülkemiz ve diğer ülkeleri kıyaslayabilme yetisi kazanır ve bu konuda toplum yararına çalışma bilincini edinir. |
| 7 | Biyoteknoloji ile ilgili araştırma yapar, elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilir. |
| 8 | Biyoteknolojiden yola çıkarak deneysel mantık ve analitik düşünceye sahip olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyoteknoloji’nin ne olduğunun, nerelerde kullanıldığının ve tarihçesinin öğrencilere aktarılması; geleneksel ve modern biyoteknoloji konusunda bilgi verilmesi. Biyoteknolojinin hizmet verdiği alanların ve tarımsal, hayvansal ve tıbbi biyoteknolojinin anlatılması, rekombinant DNA teknolojisi ve insan genom projesi gibi yeni çağın biyoteknolojik gelişmeleri hakkında bilgi verilmesi. Madensel, endüstriyel ve çevre kirliliği biyoteknolojisinin anlatılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyoteknolojinin tanımı-tarihçesi hakkında bilgi verilmesi, geleneksel biyoteknoloji ile modern biyoteknolojinin içeriklerinin anlatılması | ||
| 2 | Biyoteknolojinin hizmet verdiği (kullanıldığı) alanlar ile 21. yüzyılda bu alanda yaşanan gelişmelerin ve biyoteknoloji iş gücünün bir parçası olmak için gereken bazı önemli beceriler ve eğitimlerin anlatılması | ||
| 3 | Genler ve genomlara giriş | ||
| 4 | Tarımsal biyoteknoloji-Bitkilere gen aktarımı (transgenic bitkiler) | ||
| 5 | Rekombinant DNA teknolojisinin anlatılması | ||
| 6 | Rekombinant DNA teknolojisinde laboratuvar yöntemleri ve uygulama alanlarının anlatılması, genomik ve biyoinformatik alanlanrı hakkında bilgi verilmesi | ||
| 7 | Biyoteknolojik ürünler olarak proteinlerin anlatılması | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Mikrobiyal biyoteknoloji ve uygulamaları | ||
| 10 | Medikal biyoteknoloji, uygulamalar ve gelişmeler-I | ||
| 11 | Medikal biyoteknoloji, uygulamalar ve gelişmeler-II: İnsan genom projesi, Genom düzenleme | ||
| 12 | Hayvan biyoteknolojisi | ||
| 13 | Bitki Biyoteknolojisi | ||
| 14 | Çevre kirliliğinde biyoteknolojik yaklaşımlar | ||
| 15 | Endüstriyel biyoteknoloji-Biyoreaktörler ve endüstriyel üretim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Biyoteknolojiye Giriş (2013) (Üçüncü Baskıdan Çeviri) Michael A. Palladino (Eser Sahibi), William J. Thieman (Eser Sahibi), Mücella Tekeoğlu (Çevirmen)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek