GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİYB318 | MOLEKÜLER BİYOLOJİDE LABORATUAR TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Moleküler Biyolojide Laboratuvar Teknikleri dersinin amacı; öğrenciyi DNA ve RNA molekülleri, gen ekspresyonu regülasyonu ve klonlama gibi temel moleküler biyoloji konularını ve laboratuvar uygulamaları konusunda bilgilenmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Rengin ÖZGÜR UZİLDAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moleküler Biyoloji temel tekniklerini uygulayabile becerisi |
| 2 | Bilimsel anlamda yenilikler sunabilme becerisi |
| 3 | Moleküler Biyoloji alanında özgün çözümler üretme ve uygulayabilme becerisi |
| 4 | Bilimsel yayınlar okuma ve anlayabilme becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsan genom projesi ve moleküler biyolojinin önemi, Nükleik asitlerin stabilitesi/DNA topolojisi/ Ökaryotik kromozom organizasyonu, Replikasyon ve telomer devamlılığı, RNA sentezi-işlenmesi/Reverse transkripsiyon, Gen ekspresyonunun transkripsiyon sonrası kontrolü: RNA interferans, Post-translasyonel modifikasyonlar ve protein stabilitesi, Makromoleküllerin manipulasyonu I: PCR/RT-PCR, Makromoleküllerin manipulasyonu II: DNA nükleotid dizisi tayini/Yönlü mutasyon, DNA-protein/Protein-protein etkileşimleri, Moleküler anatomi, Moleküler Anatomi II.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: İnsan genom projesi ve moleküler biyolojinin önemi | Native PAGE-SDS PAGE | ||
| 2 | Nükleik asitlerin stabilitesi/DNA topolojisi/ Ökaryotik kromozom organizasyonu | 2-D Elektroforez | ||
| 3 | Replikasyon ve telomer devamlılığı | |||
| 4 | RNA sentezi-işlenmesi/Reverse transkripsiyon | Western Blot | ||
| 5 | Gen ekspresyonunun transkripsiyon sonrası kontrolü: RNA interferans | DNA İzolasyonu | ||
| 6 | Post-translasyonel modifikasyonlar ve protein stabilitesi | Agaroz Jel Elektroforezi | ||
| 7 | DNA tamir mekanizması ve apoptoz. | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Makromoleküllerin manipulasyonu I: PCR/RT- PCR | Plazmid DNA İzolasyonu ve RE Kesim | ||
| 10 | Makromoleküllerin manipulasyonu II: DNA nükleotid dizisi tayini/Yönlü mutasyon | Agaroz Jelden DNA Ekstraksiyonu | ||
| 11 | DNA-protein/Protein-protein etkileşimleri | |||
| 12 | Moleküler anatomi | Ligasyon | ||
| 13 | Moleküler Anatomi II | Transformasyon | ||
| 14 | Bilimsel makale inceleme | PCR Çeşitleri | ||
| 15 | Bilimsel makale inceleme | Tartışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Lodish et al Molecular Cell Biology Freeman Press New York 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Laboratuvar | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 2 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek