GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİYZ411 | PALEOZOOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaşamın evrimi, paleozoolojinin konusunu oluşturan hayvan fosillerinin tanımı, hangi ortamlarda bulundukları, fosillere dayalı kavramları anlamaları, fosilleşme koşulları, karakteristik fosiller, omurgasız ve omurgalı fosiller hakkında genel bilgi, sınıflandırılmaları, önemli fosil formlarının stratigrafik ve coğrafik dağılımları ve jeolojik zaman sürecinde meydana gelen toplu yokolumlar hakkında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Serdar Mayda
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fosil formların günümüzde yaşayan formlardan ayırabilme. |
| 2 | Omurgasız fosil grupları tanımlayabilme ve Günümüzde yaşayan omurgasızlar arasındaki bağlantıyı kurabilme. |
| 3 | Omurgalı fosil grupları tanımlayabilme ve Günümüzde yaşayan omurgalılar arasındaki bağlantıyı kurabilme |
| 4 | Paleozooloji ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
| 5 | Ülkemizin fosil zenginliklerinin ortaya çıkarılması, korunması ve sürdürülebilmesinin önemini değerlendirebilme |
| 6 | Paleozoolojinin konusunu oluşturan fosili tanımlayabilme ve Fosillerin jeolojik zaman sürecinde nasıl oluştuğunu ve hangi ortamlarda oluştuğunu kavrayabilme. |
| 7 | Çeşitli fosilleşme ortamlarda (karasal ortam, denizel ortam gibi) oluşan fosillerin arasındaki değişikliklerin sorgulanmasını sağlayabilme. |
| 8 | Jeoloji, Zooloji, Anatomi, Morfoloji ve Moleküler Biyoloji gibi farklı disiplinlerin yaklaşımlarını paleozoolojik konuları ile ilişkilendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tabiat Tarihi Müzesi’nin tanıtımı, Fosillerin tanımı ve önemi; Plaka tektoniğinde fosillerin önemi, Fosilleşme ve fosilleşme ortamları, Yaşamın başlangıcına ait fosiller, canlıların sınıflaması, Omurgasız fosillerin (Protozoa, Porifera, Coelenterata, Tentaculata, Mollusca, Arthropoda, Echinodermata) genel özellikleri, sınıflandırılması, önemli fosil formların coğrafik dağılımları ve yaşları. Omurgalı fosillerin (Balıklar,Reptilia, Aves, Mammalia sınıflarının) genel özellikleri, sınıflandırılması, önemli fosil formların coğrafik dağılımları ve yaşları, Omurgalılarda çenenin evrimi, Omurgalılarda ayakların evrimi, Dişlerin evrimi, Jeolojik zaman sürecinde meydana gelen Toplu yokolumlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tabiat Tarihi Müzesi’nin tanıtımı (Kayaç - mineraller Galerisi ve Paleontoloji galerisi ) | ||
| 2 | Paleozooloji Tarihçe, Fosillerin tanımı ve önemi, Plaka tektoniğinde fosillerin önemi | ||
| 3 | Fosilleşme, fosilleşme ortamları, farklı ortamlarda bulunan fosillerin ayrıcalıkları, karakteristik fosiller | ||
| 4 | Yaşamın başlangıcına ait fosiller, canlıların sınıflaması Omurgasız fosillerin genel özellikleri, sınıflandırılması Protozoa (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılımı ve yaşları) | ||
| 5 | Porifera (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılımı ve yaşları) Coelenterata (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılımı ve yaşları) Tentaculata (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılımı ve yaşları) | ||
| 6 | Mollusca (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılım ve yaşları) Arthropoda (genel özellikleri, önemli fosil formları, coğrafik dağılım ve yaşları) Echinodermata (genel özellikleri, önemli fosil formları coğrafik dağılım ve yaşları) | ||
| 7 | Tabiat Tarihi Müzesi’nde omurgasız fosillerin tanıtımı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Omurgalı fosillerin genel özellikleri, sınıflandırılması, Chordata ve Vertebrata’nın atasal formları Agnatha (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) Omurgalılarda çenenin evrimi Acanthodia (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) Placodermi (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları | ||
| 10 | Chondricthyes (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) Osteichthyes (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) Omurgalılarda ayakların evrimi Amphibia (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) | ||
| 11 | Reptilia (genel özellikleri, kafatası yapıları, önemli fosil formları ve yaşları) Aves (genel özellikleri, önemli fosil formları ve yaşları) Mammalia (genel özellikleri, dişlerin evrimi), Mesozoyik memelileri hakkında genel bilgi, önemli fosil formları | ||
| 12 | Perissodactyla, Artidactyla, Carnivora, Proboscidea,Primata, Cetacea, Rodentia takımlarının (genel özellikleri, evrimsel aşamaları, Türkiye’de bulunan önemli fosil formları ve yaşları) | ||
| 13 | Jeolojik zaman sürecinde meydana gelen Toplu yokolumlar, (dinazorların yokolumları, Permiyen yokolumu) | ||
| 14 | Tabiat Tarihi Müzesi’nde Omurgalı fosillerin tanıtımı | ||
| 15 | Ödev ve Sunumların Rapor edilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS TEKSİRİ Kaya, T., Paleozooloji, 75 s., İzmir (2010). YARDIMCI KİTAPLAR: Akyol, E., Özer, S., Akgün, F., “Paleontoloji”, D.E.Ü.Mühendislik Fakültesi Basım Ünitesi, İzmir, (1999). Benton, M.J., “Vertebrate Palaeontology”, University of Bristol Bristol, (1997). Black,R.B., “The Elements of Palaeontology” , Cambridge University Press, (1988). Bremer, B., “Paleontoloji”, Ege Üniversitesi Matbaası, İzmir, (1978). Budak,A., Göçmen, B., Mermer A., Kaya, U., “Omurgalılar Sistematiği”, 268 s., E.Ü. Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, no181. (2004). Carroll,R.L., “Vertebrate Paleontology and Evolution”, Freeman and Company, New York, (1988). Colbert, E.H.,” Evolution of the Vertebrates”. 535 s. (1955). Demirsoy, A., “Yaşamın Temel Kuralları, Omurgalılar/Amniota, (Sürüngenler, Kuşlar ve Memeliler)”, Ankara, (1992). Fastovsky; D. E.,Weishampel, D.B., “The Evolution and Extinction of the Dinosaurs”, Cambridge University Press, (1996).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Performans | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek