GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZ415 | PARÇACIK FİZİĞİ I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı parçacık fiziğinde kullanılan temel kavramların öğretilmesi ve CERN laboratuvarı ile gelecekteki yüksek enerjili çarpıştırıcılar için araştırma yapabilecek ve çalışabilecek nitelikli bireyler yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Nasuf Sönmez
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Parçacık Fiziğinin temel kavramlarını tanıyıp söyleyebilecektir |
| 2 | Dört-vektör mekaniği ile temel çarpışma hesaplamalarını yapabilecektir. |
| 3 | Parçacıkların sahip olduğu simetrileri ve keşfedilen parçacıkların sınıflandırılmasını yapabilecektir. |
| 4 | Dört temel kuvveti ve özelliklerini söyleyebilecektir. |
| 5 | Parçacıkların kuantum sayıları, tesir kesitleri, yarı ömür ve dallanma oranlarına ait tanımları söyleyebilecektir. |
| 6 | Temel parçacıkları, bunların özellikelrini ve kuark modelinin sahip olduğu özellikleri söyleyebilecektir. |
| 7 | Parçacık fiziğiyle ilgili güncel ve önemli soruların neler olduğunu söyleyebilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders Yüksek Enerji Fiziği ve Parçacık Fiziği alanında kullanılan temel kavramlar ve birim sistemi, dört-vektör mekaniği, parçacık fiziğindeki büyük keşiflerin tarihi ve bunlara yol açan teorik fikirler, parçacıkların sahip olduğu simetriler ve önemi, dört temel kuvvet ve özellikleri, keşfedilen parçacıkların sınıflandırılması, parçacık fiziği için ana gözlemlenebilirler (parçacık kuantum sayıları, tesir kesitleri, yarı ömür, dallanma oranları), kuark modeli ve mezonlar ile hadronların sınıflandırılması, temel parçacık fiziğiyle ilgili olağanüstü sorular ve gelecekteki araştırmalar / keşifler için beklentiler konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Parçacık Fiziğinde deneysel teknikler. | ||
| 2 | Temel parçacıklara tarihsel giriş ve Parçacık Fiziği alanında kullanılan temel kavramlar ve birim sistemi, | ||
| 3 | Temel parçacıklara tarihsel giriş ve Parçacık Fiziği alanında kullanılan temel kavramlar ve birim sistemi, | ||
| 4 | Temel parçacık dinamiği | ||
| 5 | Temel parçacık dinamiği | ||
| 6 | Relativistik Mekanik ve Dört-vektör mekaniği, | ||
| 7 | Relativistik Mekanik ve örnek problem çözümü, | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Parçacıkların sahip olduğu simetriler, | ||
| 10 | Parçacıkların sahip olduğu simetriler, | ||
| 11 | Parçacık fiziği için kuantum mekaniği ve Bağlı durumlar | ||
| 12 | Parçacık fiziği için kuantum mekaniği ve Bağlı durumlar | ||
| 13 | Simetri ve Bağlı durumlar soru çözümü. | ||
| 14 | Parçacık fiziği için ana gözlemlenebilirler (parçacık kuantum sayıları ve matris elemanları, faz uzayı), | ||
| 15 | Parçacık fiziği için ana gözlemlenebilirler ve Feynman cebri ile basit bir oyuncak model üzerinde hesaplamalar. | ||
| 16 | Parçacıkların yarı ömürleri ve dallanma oranları, konuların özeti ve kısa tekrarı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Parçacıklara Giriş Griffiths, D., NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK 2. Baskı 2015 Introduction to High energy Physics, 4.ed., D.H. Perkins, Addison Wesley, 2000. Introduction to Elementary Particle Physics, Alessandro Bettini, Cambridge University Press, Year: 2008, ISBN: 0521880211.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 5 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek