GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZ419 | MOBİL PROGRAMLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Güncel mobil cihazları ve işletim sitemlerini tanımak ve bu cihazlar için uygulamalar geliştirebilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mobil işletim sistemlerini tanıyabilme |
| 2 | Mobil program geliştirebilme |
| 3 | Günlük hayat problemlerini mobil programlama ile modelleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
IDE, Java Temeleri, kalıtım, arayüz, istisna, Kullanıcı ara birimi oluşturma, Listeler, formalar, Screen, dokunmatik ekran, veri tabanı, http ve TCP bağlantı, Android uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Javaya Giriş ve IDE Arayüzü | ||
| 2 | Java Veri Tipleri, Değişkenler ve Diziler | ||
| 3 | Operatörler | ||
| 4 | Java Kontrol Deyimleri | ||
| 5 | Java Metot ve Sınıfları | ||
| 6 | Inheritance, Packages and Interfaces | ||
| 7 | Mobil İşletim Sistemleri, Android Temelleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Java for Engineers and Scientists, Gary J. Bronson, ISBN: 0534384536, Thomson Brooks/Cole, 2003 Java How to Program, H.M. Deitel, ISBN: 0131202367, Pearson Education, 2003 Android Programlama, Aysan Ethem NARMAN, Kodlab, 2014 İLERİ SEVİYE:GİRİŞ ANDROID PROGRAMLAMA, Abdul Kerim FIRAT, Kodlab, 2014 ANDROID, Nizar ÖĞÜTMEN, Kodlab, 2014 B. Phillips, B. Hardy, Android Programming: The Big Nerd Ranch Guide, Addison-Wesley, 2013 Programming Android, Zigurd Mednieks, Laird Dornin, G. Blake Meike, Masumi Nakamura, O'Reilly Media, 2011 Java Programming for Android Developers For Dummies, B. Burd, For Dummies, 2013 Android Application Development: Programming with the Google SDK, Rick Rogers, John Lombardo, Zigurd Mednieks, G. Blake Meike, O'Reilly Media, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek