GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM188 | GENERAL CHEMISTRY II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kimyadaki temel kavramların öğrenilmesini ve kavranmasını sağlamak, bu bilgiyi fizik alanındaki problemlerin anlaşılması ve çözülmesinde kullanabilme yetisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Esra Evrim YALÇINKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyanın temel kavramlarının öğrenilmesini sağlamak |
| 2 | Temel kimyasal problemleri çözebilme yetisi kazandırmak |
| 3 | Temel kimya bilgisini fizik alanındaki problemlerin anlaşılması ve çözülmesinde kullanabilme yetisi kazandırmak |
| 4 | Güncel karşılaştığı olaylara kimya alanında öğrendiklerini kullanarak açıklama getirebilmesini sağlamak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Gazlar, Termokimya, Kimyasal Kinetik, Kimyasal Dengenin İlkeleri, Asitler ve Bazlar, Elektrokimya
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Gazlar | Problem çözümü | ||
| 2 | Gazlar | Problem çözümü | ||
| 3 | Termokimya | Problem çözümü | ||
| 4 | Termokimya | Problem çözümü | ||
| 5 | Kimyasal Kinetik | Problem çözümü | ||
| 6 | Kimyasal Kinetik | Problem çözümü | ||
| 7 | Kimyasal Kinetik | Problem çözümü | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Kimyasal Dengenin İlkeleri | Problem çözümü | ||
| 10 | Kimyasal Dengenin İlkeleri | Problem çözümü | ||
| 11 | Asitler ve Bazlar | Problem çözümü | ||
| 12 | Asitler ve Bazlar | Problem çözümü | ||
| 13 | Asitler ve Bazlar | Problem çözümü | ||
| 14 | Elektrokimya | Problem çözümü | ||
| 15 | Elektrokimya | Problem çözümü | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Petrucci, Herring, Madura ve Bissonnette “General Chemsitry: Principles and Modern Applications” 10th Edition, Pearson Canada Inc., Toronto, Ontario, 2010 YARDIMCI KİTAPLAR: 1. C.E. Mortimer " Modern Üniversite Kimyası" Çağlayan Kitabevi, 1.Baskı, 1999 2. E.Erdik, Y.Sarıkaya "Temel Üniversite Kimyası" Cilt:2, 1986
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek