GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İST001 | İSTATİSTİKSEL GRAFİK YÖNTEMLER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İstatistiksel grafik yöntemleri tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Halil TANIL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veri kümesine ilişkin kuantil grafiği çizebilme |
| 2 | Veri kümesine ilişkin yoğunluk iz fonksiyonunu çizebilme |
| 3 | Veri kümesine ilişkin kutu grafiği çizebilme |
| 4 | Veri kümesine ilişkin histogram çizebilme |
| 5 | Veri kümesine ilişkin serpme diyagramı çizebilme |
| 6 | Veri kümesine ilişkin gözde-yaprak grafiği çizebilme |
| 7 | Veri kümesinin dağılımının simetrik olup olmadığına karar verebilme |
| 8 | Dağılımın çarpıklığının yönünü verilen grafikten çıkartabilme |
| 9 | İki veri kümesinin dağılımını karşılaştırmak için deneysel kuantil-kuantil grafiği çizebilme |
| 10 | İki veri kümesinin dağılımını karşılaştırmak için sırt sırta gövde-yaprak grafiği çizebilme |
| 11 | Verilen bir teorik dağılıma uygunluğu araştırmak için veri kümesine ilişkin teorik kuantil-kuantil grafiği çizebilme |
| 12 | Verilen bir grafiklere bakarak iki veya daha çok veri kümesinin dağılımlarını karşılaştırabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kuantil grafiği. Simetri grafiği. Yoğunluk iz fonksiyonu. Kutu grafiği. Gövde-yaprak grafiği. Histogram. Serpme diyagramı. Deneysel kuantil-kuantil grafiği. Teorik kuantil-kuantil grafiği. Sırt sırta gövde-yaprak grafiği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Kuantil grafikleri. | ||
| 3 | Simetri grafikleri. | ||
| 4 | Yoğunluk iz fonksiyonu. | ||
| 5 | Örnek problem çözümleri. | ||
| 6 | Kutu grafiği. | ||
| 7 | Gövde-yaprak grafikleri | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Histogram. | ||
| 10 | Serpme diyagramı. | ||
| 11 | Deneysel kuantil-kuantil grafikleri. | ||
| 12 | Teorik kuantil-kuantil grafikleri. | ||
| 13 | Sırt sırta gövde yaprak grafikleri. | ||
| 14 | Örnek problem çözümleri. | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Chambers J.M., Cleveland W.S, Kleiner B., Tukey P.A., Graphical Methods for Data Analysis. Bell Telephone Lab. Inc. Murray Hill, New Jersey. 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 11 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 12 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek