GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT3409 | SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sistem analizi ve tasarımının temel kuramlarının öğretilmesi ve bir sistemi analiz etme ve yeni bir sistem geliştirme yeteneğinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Burak Ordin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Sistem Yaklaşımını gerçekleştirebilmeyi öğrenmek |
| 2 | 2. Varolan bir sistemi analiz etme becerisini kazanmayı öğrenmek |
| 3 | 3.Verilen bir sistem için problem çözmeyi öğrenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sistem Geliştirme ve Sistem Modelleri Sistem Analizi Sistem Tasarımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sistemin Özellikleri, Genel Sistem Teorisi, bir sistem örneği | ||
| 2 | Bilgi Sistemleri, Bilgi sisteminin bileşenlerinin incelenmesi | ||
| 3 | Sistem Geliştirme süreci ve modelleri | ||
| 4 | Sistem Analizi, Gereksinim Analizi (Veri akış Diyagramları,...) | ||
| 5 | Sistem Analizi, Gereksinim Analizi modeli | ||
| 6 | Sistem Tasarımı (İnce tasarım, kaba tasarım,… ) | ||
| 7 | Güncel bir sistemin analizinin ve tasarımının gerçekleştirilmesi. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Nesneye yönelik yaklaşıma genel bakış ve temel kavramlar | ||
| 10 | Nesneye Yönelik Sistem Analizi | ||
| 11 | Nesneye Yönelik Sistem Tasarımı | ||
| 12 | Sistem Gerçekleştirme: Kodlama | ||
| 13 | Yazılımda Kalite ve Test Teknikleri | ||
| 14 | İşletmelerde bilgi sistemi uygulamaları | ||
| 15 | . İşletmelerde bilgi sistemi uygulamaları (devam) | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
K. E., Kendall, J. E. Kendall, Systems Analysis and Design, 1998. Kalıpsız, O., Buharalı, A., Biricik, G., Sistem Analizive Tasarımı, Papatya Yayınları, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 84 | 84 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek