GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT3422 | UZAKTAN EĞİTİM ARAÇLARI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere; makro medya dilini tanıtmak ve uzaktan eğitim kavramını, Authorware dilini, olay güdümlü programlamayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Aysun AYTAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makro Medya bir dil öğrenebilme. |
| 2 | Görsel programlamayı öğrenebilme |
| 3 | Öğretilen bilgileri kullanarak çeşitli projeler üretebilme. |
| 4 | Görsel örneklerin nasıl yapıldığı hakkında fikir üretebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
E-learning kavramı. E-learning’in ile ilgili araçlar. Bu araçlardan biri ile çeşitli güncel projelerin gerçeklenmesi, Macromedia, Autoware, Flash.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uzaktan Eğitim ve Authorware’i tanıtmak ve bununla yapılan uygulamaları göstermek | ||
| 2 | Authorware de Akış Çizgisi ve Akış Çizgisini okumak, Nesne Araç çubukları | ||
| 3 | Nesne Araç Çubuğundaki Nesneler ve özellikleri | ||
| 4 | Display İkonu ve onunla ilgili örnekler | ||
| 5 | Authorware de Display, Wait ve Erase ikonları, Etkileşimler oluşturmak, motion ikonunu kullanmak, transition (Medeniyetler örneğinin tanıtılması ve onun gerçekleştirilmesi) | ||
| 6 | Framework ikonu, Hot object etkileşim tipinin tanıtılması, Framework ikonunda alt sayfalarda ortak zeminin ayarlanması, bir rft dosyasının import edilmesi (Medeniyetler örneğinde Mayanın oluşturulması) | ||
| 7 | Şu ana kadar öğrenilen bilgilerin etkin bir şekilde kullanılmasını sağlamak, target area etkileşim tipinin öğrenilmesi, ekranda hareket eden bir nesnenin ekranın dışına çıkmasını engellemek, exit butonunun oluşturulması (Medeniyetler örneğinde Quiz’in oluşturulması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Authorware de kontrol yapıları, değişkenler(Sayı eşleştirme örneğinin oluşturulması) | ||
| 10 | Authorware de diziler, random fonksiyonu, döngü yapıları, mantıksal işlemler (Sayı eşleştirme örneğinin genelleştirilmesi) | ||
| 11 | Text entry etkileşim tipi, Authorware’ın standart değişkenleri (Hesap makinesinin oluşturulması) | ||
| 12 | Yanıt tiplenin Active If koşulu, Authorware de radyo düğmeleri (Hesap makinesinin oluşturulmasına devam) | ||
| 13 | Daire, dikdörtgen çizimini sağlayan fonksiyonların verilmesi, RGB fonksiyonu, ekrandaki bir nesnenin çizgi rengi ve dolgu rengini değiştirmek için Authorware da kullanılan standart fonksiyonlar, desicion ikonu (Ekran koruyucunun yapılması) | ||
| 14 | KeyPress yanıt tipi, ok tuşlarını sağlayan fonksiyonlar, HotSpot yanıt tipi (Ekrandaki bir nesnenin klavyedeki ok tuşlarını kullanarak hareketinin sağlanması) | ||
| 15 | Authorware de seslerin oluşturulması, sound ikonu MediaPause fonksiyonu | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Kellogg, O., Bhatnagar, V., 2002. “Authorware 6: Kaynağından Eğitim”. Sistem Yayıncılık, ISBN: 9756675063 2) Thornton J., Wilson S. J., 2001. “Inside Macromedia: Authorware 6”, Thomson Delmar Learning, ISBN 0-7668-2006-8 3) Ganci J. 2003, “Authorware Scripting, Volumes 1 and 2”, Dazzle Techologies Corp., ISBN : 0972573828
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 29 | 29 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek