GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT2323 | MATEMATİK TARİHİNE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Matematik tarihi ve felsefesi ile ilgili temel bilgiler vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Erbil ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Dersin sonunda öğrenci matematiğin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | 1- Dersin sonunda öğrenci matematiğin tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uygarlıklar öncesi, ilk uygarlık ve eski uygarlıklar boyunca matematik, tarih, felsefe ve düşüncesinin günümüz matematiğine yaklaşımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uygarlıklar öncesinde ve ilk uygarlıklarda matematik. | ||
| 2 | Mısır ve Mezopotamya’da matematik. | ||
| 3 | Eski Yunan’da matematik. | ||
| 4 | İlk elementler ve Platonsal beş cisim. | ||
| 5 | Çin ve Hindistan’da matematik. | ||
| 6 | İslam Dünyası’nda matematik. | ||
| 7 | Hayyam-Pascal üçgeni, Fibonacci dizisi, altın oran. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yedi mekanik sanat. | ||
| 10 | Pi ve e sayıları, logaritma kavramı, sürgülü hesap cetveli. | ||
| 11 | Yer-güneş merkezli evren sistemi. | ||
| 12 | Rönesans matematiği, Newton ve eserleri. | ||
| 13 | Öklid geometrisi. | ||
| 14 | Cebir. | ||
| 15 | Barometre ve Düdüklü tencerenin öyküsünün dayandığı ilkeler. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Matematiğin Kısa Bir Tarihi,Ali Ülger,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 54 | 54 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek