GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECO102 | İKTİSADA GİRİŞ II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı öğrencilere milli gelirin hesaplanması, işsizlik, enflasyon, durgunluk, ekonomik büyüme, faiz ve ücret düzeyinin belirlenmesi gibi temel makro iktisat kavramlarını giriş düzeyinde vermek ve analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Araş. Gör. Dr. Özge Kozal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Temel makro iktisat kavramlarını öğrenme ve anlama |
| 2 | 2- Temel Makro iktisat teorilerini anlama |
| 3 | 3- Değişik yöntemlerle milli gelir hesaplarını yapabilme |
| 4 | 4- Maliye ve Para politikasının işleyişini ve etkileşimini kavrama |
| 5 | 5- Mal piyasası ve para piyasası arasındaki ilişki yardımıyla politika değişiklerinin etkilerini anlama |
| 6 | 6- Toplam talep ve toplam arz eğrileri yardımıyla fiyat ve milli gelir düzeyindeki değişimleri kavrama |
| 7 | 7- Güncel iktisadi olayları anlama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Makro iktisadın kapsamı, milli gelir hesaplaması, tüketim ve yatırım, çarpan analizi, enflasyon, istihdam ve işsizlik, ekonomik büyüme, döviz kurları, ödemeler dengesi, maliye politikası, para arzı ve talebi, para politikası, mal ve para piyasaları arasında etkileşim, toplam talep, toplam arz, milli gelir ve fiyat düzeyi, makro iktisatta son yıllarda gelişmeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Makro İktisadın kapsamı ve temel kavramlar | ||
| 2 | Ekonominin Performansını Ölçme: Milli Gelir Hesaplaması | ||
| 3 | Büyüme, Verimlilik, İstihdam ve Enflasyon | ||
| 4 | Toplam Harcama ve Milli Gelir Dengesi | ||
| 5 | Hükümet ve Maliye Politikası | ||
| 6 | Para Arzı | ||
| 7 | Ara Sınav Para Talebi | ||
| 8 | Denge Faiz Düzeyinin Belirlenmesi ve Para Politikası | ||
| 9 | Toplam Talep, Toplam Arz ve Enflasyon | ||
| 10 | Toplam Talep, Toplam Arz ve Enflasyon | ||
| 11 | Emek Piyasası, İşsizlik ve Enflasyon | ||
| 12 | Makro İktisatta Gelişmeler | ||
| 13 | Açık Ekonomi Makro İktisadı | ||
| 14 | Ödemeler Dengesi ve Doviz Kurları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Karl E. Case and Ray C. Fair (2001) “Principles of Economics, Prentice Hall. • Richard G. Lipsey and Paul N. Courant (1996) “Economics”, Harper Collins. • Prof. Dr. Zeynel Dinler (2000) “İktisada Giriş”, Ekin Kitabevi, Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek