GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İST330 | ÖRNEKLEME | Ders | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencileri bilimsel araştırmanın temelleri konusunda bilgilendirmek, örnekleme planının tasarımını yapabilmek, doğru örnekleme yöntemini ve uygun tahmin sürecini seçebilme yeteneği kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aslı KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma ve veri derleme yöntemleri ile ilgili genel kavramları bilme |
| 2 | Olasılıklı örnekleme yöntemleri hakkında genel bilgi sahibi olma; örnekleme planını oluşturabilme, örneklem hacmini belirleyebilme |
| 3 | Eşit olasılıklı geri-vererek/geri-vermeksizin örnekleme ile ilgili bilgi sahibi olma ve uygulayabilme |
| 4 | Tabakalı rasgele örnekleme ile ilgili bilgi sahibi olma ve uygulayabilme |
| 5 | Küme örneklemesi ile ilgili bilgi sahibi olma ve uygulayabilme |
| 6 | Sistematik örnekleme ile ilgili bilgi sahibi olma ve uygulayabilme |
| 7 | Oran ve regresyon tahmin edicilerini öğrenme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Olasılıklı örnekleme yöntemleri ile ilgili genel bilgiler - Eşit olasılıklı geri vermeksizin örnekleme (Basit rasgele örnekleme) - Eşit olasılıklı geri vererek örnekleme - Örneklem hacminin belirlenmesi - Tabakalı örnekleme yöntemi - Küme örneklemesi - Sistematik örnekleme - Oran tahmin edicisi - Regresyon tahmin edicisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Olasılıklı örnekleme yöntemleri ile ilgili genel bilgiler | ||
| 3 | Eşit olasılıklı geri vermeksizin örnekleme (Basit rasgele örnekleme) | ||
| 4 | Eşit olasılıklı geri vermeksizin örnekleme (Basit rasgele örnekleme) | ||
| 5 | Eşit olasılıklı geri-vererek örnekleme | ||
| 6 | Eşit olasılıklı geri-vererek örnekleme | ||
| 7 | Örneklem hacminin belirlenmesi | ||
| 8 | Örneklem hacminin belirlenmesi, arasınav | ||
| 9 | Tabakalı rasgele örnekleme | ||
| 10 | Tabakalı rasgele örnekleme | ||
| 11 | Küme örneklemesi | ||
| 12 | Küme Örneklemesi | ||
| 13 | Sistematik örnekleme | ||
| 14 | Oran ve regresyon tahmin edicileri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Şenol, Ş., Araştırma Yöntemleri ve Örneklemeye Giriş Çıngı, H., Örnekleme Kuramı Cochran, W.G., Sampling Techniques
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 4 | 44 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek