GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM001 | KİMYASAL ÜRÜNLER VE YAŞAM | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kimyanın temelini ve günlük hayatımızdaki yerini ve kimyanın insan yaşamı üzerindeki fayda ve zararlarını anlamasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Yurdanur AKGÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyanın günlük hayattaki uygulamalarını öğrenebilme |
| 2 | Kimya bilgisini ve kavramlarını çevre, sağlık, tekstil, gıda, enerji, tarım gibi alanlarda çözüm üretebilmede uygulayabilme |
| 3 | Teknolojik gelişmeler sonucunda ortaya çıkan yeni kimyasal olayları ve özelliklerini kavrayabilme |
| 4 | İlgili konularda kaynak tarayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyanın Dili: Asitler ve Bazlar, Organik Kimya, Polimerler, Gıdalar ve Katkı Maddeleri, Tarım Kimyasalları, İlaç Kimyası, Ev Temizlik Kimyasalları, Kozmetik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyanın Dili: Asitler ve Bazlar, deneysel tanımlanmaları, kuvvetli ve zayıf asitler/bazlar | ||
| 2 | Günlük hayatımızda kullanılan asitler ve bazlar, antiasitler, asit yağmurları | ||
| 3 | Organik Kimya Alkanlar, alkenler ve alkinler, kullanım alanları ve zararları, klorlanmıs hidrokarbonların kullanım alanları ve zararları, aldehit, ketonların kullanım alanları ve zararları | ||
| 4 | Organik Kimya: Karboksilik asit, alkol, fenol, eterler, esterler ve kullanım alanları, azot içeren organik bileşikler kullanım alanları ve zararları | ||
| 5 | Polimerler: Polimer ve kopolimer, polimerizasyon, katılma polimerizasyonu, kondenzasyon polimerizasyonu, kauçuk ve diğer elastomerler | ||
| 6 | İlaç kimyası: Ağrı kesiciler, antibakterial ilaçlar, virüsler ve antiviral ilaçlar, kansere karşı ilaçlar, anestetikler, depresantlar, narkotikler | ||
| 7 | Sorular ve Cevaplar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gıda: Tatlı Kimyasallar, karmaşık karbohidratlar, nişaşta ve selüloz, proteinler, mineraller | ||
| 10 | Gıda: Yağlar, kolesterol ve insan sağlığı, vitaminler, ketozis ve asidozis, gıda katkı maddeleri, yiyeceklerimizdeki zehirler | ||
| 11 | Ev temizlik kimyasalları: Temizliğin tarihçesi, sabun, sentetik deterjanlar, çamaşır makinesi deterjanları, bulaşık makinesi deterjanları | ||
| 12 | Ev temizlik kimyasalları: Genel amaçlı temizleyiciler, özel amaçlı temizleyiciler, çözgenler, boyalar ve vakslar | ||
| 13 | Kozmetik: Kişisel bakım ürünleri, diş macunu, parfüm, kolonya ve after-shave, saç kimyası | ||
| 14 | Tarım Kimyası: Doğal ve yapay gübreler, insektisitler, herbisitler, defoliantlar, zehirler | ||
| 15 | Yaşamımızda yer alan kimyasallar ile ilgili güncel konular. Sorular ve Cevaplar. | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Chemistry For Changing Times, John W. Hill, Terry W. McCreary, Doris K. Kolb ISBN-13: 978-0321750877
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 34 | 34 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek