GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bİİ319KMTH | KUTSAL METİNLERDE TARİH VE HİKAYE: KISSALARIN MUKAYESESİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, farklı kutsal metinlerde yer alan kıssaları tarihsel bağlamları, edebî özellikleri ve teolojik mesajları bakımından karşılaştırmalı olarak incelemektir. Öğrencilerin, kutsal metinlerdeki anlatıların tarihî gerçeklik ile sembolik ifade arasındaki ilişkisini kavrayarak, bu metinlerin dinî düşünce, kültürel aktarım ve toplumsal hafıza üzerindeki etkilerini analiz etmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Oğuzhan Şemseddin YAĞMUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, farklı kutsal metinlerdeki kıssaların tarihî ve edebî bağlamlarını analiz edebilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, ortak figürler ve anlatılar üzerinden kutsal metinler arasında karşılaştırma yapabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, kıssaların sembolik ve alegorik anlamlarını çözümleyebilecektir. |
| 4 | Öğrenciler, kutsal metinlerdeki hikâyelerin toplumsal ve kültürel hafıza üzerindeki etkilerini değerlendirebilecektir. |
| 5 | Öğrenciler, modern akademik yaklaşımları kullanarak kutsal metin kıssalarını eleştirel bir bakışla yorumlayabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1. Hafta: Derse giriş: Kutsal metinlerde tarih ve hikâye kavramı 2. Hafta: Kutsal metinlerde tarihsel bağlam ve vahiy ilişkisi 3. Hafta: Kıssaların dinî geleneklerdeki yeri ve işlevi 4. Hafta: İbrânî geleneğinde kıssalar: Tevrat’ta tarih ve hikâye 5. Hafta: Hristiyanlık geleneğinde kıssalar: İncil’de anlatılar 6. Hafta: İslâm geleneğinde kıssalar: Kur’an’da tarih ve ibret 7. Hafta: Ortak figürler: Hz. Âdem, Nûh, İbrahim anlatıları 8. Hafta: Ara sınav 9. Hafta: Hz. Musa ve Firavun kıssası: Karşılaştırmalı okuma 10. Hafta: Hz. Yusuf kıssası: Edebi üslup ve tarihsel arka plan 11. Hafta: Hz. İsa anlatısı: İncil ve Kur’an karşılaştırması 12. Hafta: Kutsal metinlerde sembolik dil ve alegorik yorumlar 13. Hafta: Kutsal metin kıssalarının kültürel hafıza ve toplum üzerindeki etkileri 14. Hafta: Modern dönemde kıssaların yorumu ve akademik yaklaşımlar 15. Hafta: Genel değerlendirme ve final sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş: Kutsal metinlerde tarih ve hikâye kavramı | ||
| 2 | Kutsal metinlerde tarihsel bağlam ve vahiy ilişkisi | ||
| 3 | Kıssaların dinî geleneklerdeki yeri ve işlevi | ||
| 4 | İbrânî geleneğinde kıssalar: Tevrat’ta tarih ve hikâye | ||
| 5 | Hristiyanlık geleneğinde kıssalar: İncil’de anlatılar | ||
| 6 | İslâm geleneğinde kıssalar: Kur’an’da tarih ve ibret | ||
| 7 | Ortak figürler: Hz. Âdem, Nûh, İbrahim anlatıları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Hz. Musa ve Firavun kıssası: Karşılaştırmalı okuma | ||
| 10 | Hz. Yusuf kıssası: Edebi üslup ve tarihsel arka plan | ||
| 11 | Hz. İsa anlatısı: İncil ve Kur’an karşılaştırması | ||
| 12 | Kutsal metinlerde sembolik dil ve alegorik yorumlar | ||
| 13 | Kutsal metin kıssalarının kültürel hafıza ve toplum üzerindeki etkileri | ||
| 14 | Modern dönemde kıssaların yorumu ve akademik yaklaşımlar | ||
| 15 | Genel değerlendirme ve final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kur'an-ı Kerim Mealleri Kıtab-ı Mukaddes Şengül, İdris. Kur'an Kıssalarının Tarihi Değeri Ateş, Süleyman. Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri. İstanbul: Yeni Ufuklar Neşriyat, 1988. Küçük, Abdurrahman (ed.). Dinler Tarihi. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, 2017. Öztürk, Mustafa. Kur’an Kıssalarının Tefsiri. Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2016. Çoban, Bekir Zakir. Yahudilerden Sonra Hıristiyanlardan Önce Hz. İsa Taberî, Muhammed b. Cerîr. Câmiu’l-Beyân an Te’vîli Âyi’l-Kur’ân. Kahire: Dârü’l-Maârif, 1954. Râzî, Fahreddin. Mefâtîhu’l-Ğayb. Beyrut: Dâr İhyâi’t-Türâsi’l-Arabî, 1981. Halefullah, Muhammed. el-Fennü'l-Kasasi Brueggemann, Walter. An Introduction to the Old Testament: The Canon and Christian Imagination. Louisville: Westminster John Knox Press, 2003. Wansbrough, John. Quranic Studies: Sources and Methods of Scriptural Interpretation. Oxford: Oxford University Press, 1977. Robinson, Neal. Discovering the Qur’an: A Contemporary Approach to a Veiled Text. Washington D.C.: Georgetown University Press, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım , Soru-Cevap , Araştırma, Tartışma
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek