GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 501002232023 | LOGIC DESIGN | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin kapı ve ikili durum seviyesinde sayısal devreler hakkında bilgi sahibi olması, birleştirilmiş ve ardışık devrelerin analizi ve tasarımını yapabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Birol ÇİLOĞLUGİL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İkili sistemlerle ilgili işlemleri yapabilme. |
| 2 | Cebirsel yöntem ve Karnough haritaları ile mantık fonksiyonlarını basitleştirebilme. |
| 3 | Birleştirilmiş devre elemanlarını tanıyabilme. |
| 4 | Birleştirilmiş devre tasarımı yapabilme ve ilgili problemleri çözebilme. |
| 5 | Ardışık devre elemanlarını tanıyabilme. |
| 6 | Ardışık devre analizi yapabilme. |
| 7 | Ardışık devre tasarımı yapabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayısal Sistemler. Birleştirilmiş Mantık Devreleri. Cebirsel basitleştirme, Karnough haritası ile basitleştirme. Birleştirilmiş devre tasarımı. Aritmetik Fonksiyonlar. Ardışık Devreler: Latch ve flipfloplar. Ardışık devre tasarım ve analizi, Seçilmiş Tasarım Konuları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sayısal Sistemler: İkili, Sekizli ve onaltılı düzende gösterimler, işlemler. BCD, ASCII Gray Code Kodlama sistemleri | Haftalık ödev | ||
| 2 | Birleştirilmiş Mantık Devreleri: Kapılar. Boolean Cebiri. | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 3 | Birleştirilmiş Mantık Devreleri: Standart formlar. Minterm, Maxtermler. Toplamların Çarpımı ve Çarpımların toplamı gösterim | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 4 | Birleştirilmiş Mantık Devreleri: Karnough haritaları ile basitleştirme, XOR, NAND, NOR kapıları | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 5 | Birleştirilmiş Mantık Tasarımı: Hiyerarşik Tasarım. Teknoloji Eşleme. Sınama, simülasyon. Temel Mantık Fonksiyonlar | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 6 | Birleştirilmiş Mantık Tasarımı: Decoder, Encoder, Çoklayıcı | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 7 | Aritmetik Fonksiyonlar: Yarım ve tam toplayıcılar.Çıkarma, İşaretlive işaretsiz sayılarda toplama ve çıkarma | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Aritmetik Fonksiyonlar: Taşma. Diğer Aritmetik işlemler. Çarpma | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 10 | Ardışık Mantık: SR, D ‘latch’leri | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 11 | Ardışık Mantık: Flip floplar. | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 12 | Ardışık Mantık: Analiz. Durum tablosu, durum diyagramı | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 13 | Ardışık Mantık: Tasarım. Durum diyagramı ve tablosu belirleme. D flipflopları ile tasarım. Kullanılmayan durumlarla tasarım | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 14 | Ardışık Mantık: Diğer flipfloplar, JK ve T flipfloplar. Durum makinesi diyagramları. Durum makineleri ile tasarım. | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 15 | Seçilmiş Tasarım Konuları: Bütünleşik devreler. Kapı gecikmeleri. Ardışık devre zamanalaması. Asenkron etkileşimler. Eşzamanlama ve metakararlılık. Programlanabilir Gerçekleştirim Teknolojileri: ROM, PAL, PLA | Haftalık ödev, Laboratuvar deneyi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sarah Harris, David Harris, Digital Design and Computer Architecture: ARM Edition Mano M. M., Kime C. R. Logic and Computer Design Fundamentals, 4th Edition, Prentice Hall, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Laboratuvar | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 9 | 1 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 5 | 2 | 10 |
| Deney | 9 | 2 | 18 |
| Rapor Hazırlama | 9 | 1 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek