GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 502023031994 | MAKİNA ELEMANLARI | Ders | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Makine elemanları ve bu alanda yapılan çalışmalar hakkında bilgilendirme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Niyazi ÇAVUŞOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makine elemanları hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mühendislik Bilimleri ve Makinalar, Makine Elemanları ve Mühendislikte Tasarım, Makine Elemanlarında Tolerans ve Geçmeler, Makine Elemanlarında Yüzey Pürüzlülüğü, Makine Elemanlarında Malzeme Seçimi, Çözülemeyen Bağlantı Elemanları, Çözülebilen Bağlantı Elemanları, Güç ve Hareket İletim Elemanları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mühendislik Bilimleri ve Makinalar | ||
| 2 | Makine Elemanları ve Mühendislikte Tasarım | ||
| 3 | Makine Elemanlarında Malzeme Seçimi | ||
| 4 | Makine Elemanlarında Malzeme Seçimi | ||
| 5 | Çözülemeyen Bağlantı Elemanları | ||
| 6 | Çözülebilen Bağlantı Elemanları | ||
| 7 | Çözülebilen Bağlama Elemanları | ||
| 8 | Çözülebilen ve Çözülemeyen Bağlantı Elemanları | ||
| 9 | Taşıma Elemanları | ||
| 10 | Ara Sınav | ||
| 11 | Güç ve Hareket İletim Elemanları | ||
| 12 | Güç ve Hareket İletim Elemanları | ||
| 13 | İrtibat Elemanları | ||
| 14 | Destek Elemanları | ||
| 15 | Enerji biriktirme elemanları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fatih C. Babalık, Kadir Çavdar, Makine Bilimi ve Elemanları, DORA YAYINLARI, 2020. Fatih C. Babalık, Kadir Çavdar, Makine Elemanları ve Konstrüksiyon Örnekleri, DORA YAYINLARI, 2021. Cahit Kurbanoğlu, Makina Elemanları Teori Konstrüksiyon ve Problemler, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, 2020. Shigley J., Mischke C., Brown T.H., Standart Handbook of Machine Design, Mc-Graw Hill, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 |
| Quiz | 1 | 65 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 3 | 1 | 3 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Rehberli Problem Çözümü | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Soru-Yanıt | 3 | 1 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Gösterme | 2 | 1 | 2 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 1 | 1 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 51 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek