GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 504001182023 | COMPUTER PROGRAMMING | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
MATLAB çalışma ortamını tanımak ve bu ortamda, • Skaler sayılar, vektör ve matrislerle işlem yapmayı ve problem çözümünü, • 2 boyutlu ve 3 boyutlu grafik çizimini, • Temel mühendislik problemlerinin çözümünde algoritmaların oluşturulmasını ve oluşturulan algoritmaların programlanmasını öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Seda Ersus
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fonksiyon yapılarını oluşturmak |
| 2 | Program tasarım (algoritma) tekniği ve MATLAB yazılımının bu amaca hizmet edecek şekilde kullanımı |
| 3 | Programlamada veri giriş ve sonuç alma ortamlarını bu ortamlarda kullanılan objeleri, |
| 4 | Programlamada mantıksal işlemler ve karar yapıları |
| 5 | Döngü gereksinimini ve döngü yapılarının kurulması |
| 6 | MATLAB yazılımını kullanarak, Gıda Mühendisliği problemlerinin çözümüne ilişkin yazılım geliştirme |
| 7 | Sayılar, vektörler ve matrislerle işlem yapmak |
| 8 | Problem çözümünün tasarlanması |
| 9 | 2 boyutlu ve 3 boyutlu grafik çizimi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
MATLAB çalışma ortamının tanıtılması, bu ortamda sayılar, vektör ve matrislerle işlemler, problem çözümü, 2 boyutlu ve 3 boyutlu grafik çizimi. Problemlerin çözümünde algoritmaların oluşturulması ve oluşturulan algoritmaların MATLAB ortamında programlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | MATLAB çalışma ortamının ve bu ortamda yer alan pencerelerin tanıtılması. Bu ortamda temel aritmetik işlemlerin gerçekleştirilmesi ve hazır fonksiyonların kullanılması. | |||
| 2 | MATLAB ortamında vektör ve matrislerin yaratılması. Vektör ve matrislerle temel matematiksel işlemlerin gerçekleştirilmesi. | |||
| 3 | MATLAB ortamında 2 boyutlu grafiklerin çizimi. | |||
| 4 | MATLAB ortamında 3 boyutlu grafiklerin çizimi. | |||
| 5 | Metin dosyalarının kullanımı, veri yönetimi ve kullanıcı tanımlı fonksiyon dosyalarının yazılması. | |||
| 6 | MATLAB ortamında programlama. • Şarta bağlı yapılar (if-end, if-else-end yapıları) | |||
| 7 | ARASINAV | |||
| 8 | MATLAB ortamında programlama- MATLAB ortamında programlama. • Şarta bağlı yapılar (if-elseif-else-end ve switch-case yapıları) | |||
| 9 | MATLAB ortamında programlama • Döngü gereksinimi ve döngü yapıları (For-loop) | |||
| 10 | MATLAB ortamında programlama • Döngü yapıları (Karmaşık for-loop yapıları ve While-loop yapıları). | |||
| 11 | MATLAB ortamında programlama • Döngü yapıları (Karmaşık for-loop ve While-loop yapıları). | |||
| 12 | Mühendislik problemlerinin MATLAB ortamında çözümü (Uygulamalar) | |||
| 13 | Mühendislik problemlerinin MATLAB ortamında çözümü (Uygulamalar) | |||
| 14 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Amos Gilat, “MATLAB An Introduction With Applications”,John Wiley, (2007) 2. MATLAB® 7 Getting Started Guide 3. Brian D.Hahn and Daniel T. Valentine, “Essential MATLAB® for Engineers and Scientists”, Third edition. 4. Brian R. Hunt, Ronald L. Lipsman , Jonathan M. Rosenberg “A Guide to MATLAB® for Beginners and Experienced Users”, Second Edition.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 50 | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 9 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek