GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 505008202022 | ANTENNAS AND PROPAGATION | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Elektromanyetik dalgalar kullanılarak haberleşme mantığını anlamaları, dalga teorisi ile fikir sahibi olmaları ve anten mekanizmalarının çalışma mantığının ve iletimin anlaşılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Çağatay AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektromanyetik dalga teosini kavrayabilme |
| 2 | Verilen bir anten tipi için matematiksel model oluşturabilme |
| 3 | Matematiksel ilişkilerden yararlanma gücünü pekiştirebilme |
| 4 | Verilen bir durum için dizayn yapabilme yeteneğini arttırma |
| 5 | Fiziksel bir sistemi yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Antenler Anten parametreleri Radyasyon integralleri Tel antenler Halka antenler Anten dizileri Açıklıklı Antenler İletim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ANTENLER: Anten Tipleri, radyasyon mekanizmaları, akım dağılımları | Rehberli problem çözme | ||
| 2 | ANTEN PARAMETRELERİ: Radyasyon deseni, radyasyon güç yoğunluğu, direktivite | Rehberli problem çözme | ||
| 3 | ANTENNA PARAMETERS: Radiation pattern, radiation power density, directivity | Rehberli problem çözme | ||
| 4 | RADYASYON İNTEGRALLERİ: Vektör potansiyeli, uzak alan radyasyonu | Rehberli problem çözme | ||
| 5 | RADYASYON İNTEGRALLERİ: Eşlik teoremi | Rehberli problem çözme | ||
| 6 | LİNEER TEL ANTENLER: Dipol, yakın alan, uzak alan hesaplamaları | Rehberli problem çözme | ||
| 7 | LİNEER TEL ANTENLER: Bölge ayrılmaları, sonlu uzunluktaki dipole, yarım dalgaboyu dipole, imaj teorisi | Rehberli problem çözme | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | HALKA ANTENLER: Küçük dairesel halka, yakın ve uzak alan hesaplamaları | Rehberli problem çözme | ||
| 10 | HALKA ANTENLER: Düzgün akımlı dairesel halka, yer ve dünya etkileri | Rehberli problem çözme | ||
| 11 | ANTEN DİZİLERİ: 2 elemanlı antenler, N elemanlı lineer dizi | Rehberli problem çözme | ||
| 12 | ANTEN DİZİLERİ: Dizi faktörü | Rehberli problem çözme | ||
| 13 | ANTEN DİZİLERİ: N-elemanlı dizi direktivite, dizayn prosedürü, dikdörtgen-polar dönüşüm | Rehberli problem çözme | ||
| 14 | ANTEN DİZİLERİ: Dikdörtgen-polar dönüşüm | Rehberli problem çözme | ||
| 15 | Genel tekrar | Rehberli problem çözme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. Stutzman and Thiele “Antenna Theory and Design ”, John Wiley, New York, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 165 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek