GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 507008002018 | BİTİRME TEZİ | Ders | 4 | 8 | 14,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere bir mühendislik problemi çerçevesinde tasarımın tüm kademelerinde deneyim sahip olma fırsatını yaratmak, Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirip takım bilincini aşılamak, Mesleki ve etik açıdan gelişmelerine katkıda bulunmak, Öğrencilere sözlü ve yazılı sunum yapma deneyimi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Mehmet ERKEK & Dr. Türkan ÜÇOK ERKEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler tasarım metodolojisi konusunda bilgi sahibi olacaklar |
| 2 | Yapacakları ucu açık tasarım projesi vasıtasıyla, problem tanımlama, bilgiye ulaşma ve kullanma, alternatif kavram yaratma, kavram seçimi ve geliştirme, çözüme ulaşma ve sonuçları sunma konularında deneyim sahibi olacaklar |
| 3 | Meslek etiği açısından bilinçlendirilmiş olacaklar |
| 4 | Rapor hazırlama ve sunum yapma becerisine sahip olacaklar |
| 5 | Güncel gelişmeleri takip ederek yaşam boyu öğrenme konusunda bilgi sahibi olacaklardır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasarım, belirli bir ihtiyacı karşılamaya yönelik bir sistemin, bunun bir bileşeninin veya bir prosesin yaratılmasında iteratif karar verme süreci olarak tanımlanmaktadır. Bu ders, makina mühendisliği bölümü öğrencilerinin lisans öğreniminde elde ettikleri bilgileri kullanarak kapsamlı bir tasarım deneyimi kazanmalarına yönelik, uygun bir projenin seçiminden tamamlanmasına kadar tüm aşamaları içeren bir uygulamayı içerir. Bu ders kapsamında bir makina, bir sistem veya bir sürecin tasarımı ucu açık projeler kapsamında ele alınır ve öğrenciler arasında oluşturulan takımlar yardımıyla sorun çözülmeye çalışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Proje hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması | |||
| 2 | Makina mühendisliği bitirme projesinin seçimi | |||
| 3 | Araştırma – Literatür taraması | |||
| 4 | Araştırma – Literatür taraması | |||
| 5 | Araştırma – Literatür taraması | |||
| 6 | Araştırma | |||
| 7 | Araştırma | |||
| 8 | Araştırma | |||
| 9 | Araştırma | |||
| 10 | Proje hazırlama | |||
| 11 | Ara değerlendirme | |||
| 12 | Proje hazırlama | |||
| 13 | Proje hazırlama | |||
| 14 | Proje hazırlama | |||
| 15 | Proje yazım | |||
| 16 | Proje yazım |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Proje Hazırlama | 14 | 5 | 70 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Rapor | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek