GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GID408 | İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; temel düzeyde insan kaynakları yönetimi ve fonksiyonlarını kavramaları ve alanla ilgili teorik bilgi ile profesyonel yaşama katılım, istihdam süreci ve kariyerlerinde gelişim ve yükselme pratikleri arasında ilişki kurabilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İKY kavramı ve fonksiyonları hakkında kavramsal bilgiye sahip olma |
| 2 | İK kavramı ve fonksiyonları ile ilgili bilgiyi pratiğe aktarabilme (iş başvuruları, prezantyasyon, meslekte yükselme, eğitim yönetimi, yasal hakları bilme vb.) |
| 3 | başvurularda kendini etkili biçimde yazılı (cv) ve sözlü (iş görüsmeleri) sunabilme |
| 4 | mesleki gelişim olanaklarını araştırabilme, bireysel kariyer planlarını oluşturabilme |
| 5 | çalışma yaşamına ait mesleki, etik kuralları bilme ve uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Personel yönetiminden insan kaynakları yönetimine geçiş ve İKY kavramı, İKY’yi etkileyen faktörler, İKY fonksiyonları, İK planlaması, İK seçim ve yerleştirme, Eğitim Yönetimi, Kariyer yönetimi, Performans Yönetimi,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Personel Yönetimi ve İnsan Kaynakları Felsefesine Geçiş, Yeni Dönemde Değişen Değerler Yönetim Dinamiklerini Anlamak | ||
| 2 | İnsan Kaynaklarının Planlanması: Doğru işe doğru eleman ihtiyacını belirlemek, İş akış süreci ve İş analizlerinin hazırlanması | ||
| 3 | Nitelikli İnsan Kaynakları Seçimi 1: İş ilanlarını değerlendir-me, CV hazırlama | ||
| 4 | Nitelikli İnsan Kaynakları Seçimi 2: İş görüşmeleri, Soru tipleri, Mülakat değerlendirme formları, Oryantasyon süreci | ||
| 5 | Oryantasyon ve Sosyalizasyon Süreci/ Eğitim ve Öğrenen Organizasyonlar: Eğitim politikası oluşturmak, Eğitim programlarının organizasyonu, Eğitimin etkinliğini ölçmek | ||
| 6 | Kariyer Yönetimi “Yetenek ve Yetkinlik Yönetimi | ||
| 7 | Performans Yönetimi. Yetkinlikler nedir? Nasıl belirlenir?, Performans Değerlendirme Ölçümleri, Hedeflere Dayalı Performans Değerlendirme, 360 derece sistemi, Ödül ve Teşvik Sistemi | ||
| 8 | Arasınav (Vize) | ||
| 9 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-1 | ||
| 10 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-2 | ||
| 11 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-3 | ||
| 12 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-4 | ||
| 13 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-5 | ||
| 14 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-6 | ||
| 15 | İnsan Kaynakları Fonksiyonlarının Etkinliğine İlişkin Anket Çalışması ve Şirketlerin İK Profil Analizi-7 | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Yaylacı-Özdemir,Gaye, İletişimci Gözüyle İnsan Kaynakları Yönetimi, MediaCat Yayınları, İstanbul, 2006 Yardımcı Kaynaklar: Budak, Gönül, Yetkinliklere Dayalı İnsan Kaynakları Yönetimi, Barış Yayınları, İzmir, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek