GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 507008332020 | INTRODUCTION TO NANOCOMPOSITES | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, nanokompozitler kavramını tanıtmak ve nanokompozitlerin çeşitli mühendislik ve endüstri alanlarındaki uygulamaları hakkında genel bir bakış sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ege Anıl DİLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nanokompozitleri tanıyabilme ve sınıflandırabilme |
| 2 | Nanokompozitlerin üretiminde uygun üretim yöntemini seçebilme |
| 3 | Mühendislik ve endüstriyel uygulamalar için uygun nanokompozitleri seçebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Nanokompozit türleri ve özellikleri Nanokompozitlerin üretim yöntemleri, Nanokompozit uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kompozit türleri ve özellikleri | ||
| 2 | Kompozit türleri ve özellikleri | ||
| 3 | Nanokompozitlerin türleri ve özellikleri | ||
| 4 | Nanokompozitlerin türleri ve özellikleri | ||
| 5 | Nanokompozitlerin türleri ve özellikleri | ||
| 6 | Nanokompozitlerin türleri ve özellikleri | ||
| 7 | Nanokompozitlerin türleri ve özellikleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Nanokompozitlerin üretim yöntemleri | ||
| 10 | Nanokompozitlerin üretim yöntemleri | ||
| 11 | Nanokompozitlerin üretim yöntemleri | ||
| 12 | Nanokompozitlerin üretim yöntemleri | ||
| 13 | Nanokompozitlerin uygulama alanları | ||
| 14 | Nanokompozitlerin uygulama alanları | ||
| 15 | Nanokompozitlerin uygulama alanları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Rajendra Kumar Goyal, Nanomaterials and Nanocomposites: Synthesis, Properties, Characterization Techniques, and Applications, CRC Press, 2017. Meguid Shaker A. (Ed.), Advances in Nanocomposites Modeling, Characterization and Applications, Springer, 2016. Visakh P.M., Maria José Martínez Morlanes (Eds.), Nanomaterials and Nanocomposites: Zero‐ to Three‐Dimensional Materials and Their Composites, Wiley 2016. Davim, J. Paulo / Charitidis, Constantinos A. (Eds.), Nanocomposites: Materials, Manufacturing and Engineering, De Gruyter, 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 56 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Sözlü Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek