GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sınıf yönetimi modellerini açıklayabilme. |
| 2 | Sınıf yönetimini etkileyen etmenleri kavrayabilme. |
| 3 | Sınıf yönetimi süreçlerinin uygulanmasını analiz edebilme. |
| 4 | Sınıf yönetiminde kuramlardan yararlanabilme. |
| 5 | Sınıfta öğrenme-öğretme sürecinin yönetimini planlayabilme. |
| 6 | Sınıfta bir lider olarak öğretmenin görevlerini tanımlayabilme. |
| 7 | Sınıf yönetiminde motivasyonunun öğrenciler üzerinde etkisini analiz edebilme |
| 8 | Sınıfta karşılaşılabilecek sorunları analiz edebilme |
| 9 | Sınıf iklimini etkileyen değişkenleri açıklayabilme |
| 10 | Sınıfta bireyleri ve grupları yönetebilme |
| 11 | Ulusal ve uluslararası alandaki sınıf yönetimi ile ilgili konu ve gelişmelerle ilgilenmeye duyarlı oluş. |
| 12 | Alan yazını tarayabilme, bilimsel yayınları kuram yöntem, bulgu ve yorumlar açısından değerlendirebilme. |
| 13 | Sınıf yönetiminin, eğitimin amaçlarını gerçekleştirmedi öneminin farkında oluş |
| 14 | Sınıf yönetiminde etkili iletişim ilke ve kurallarını açıklayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sınıf yönetimi modelleri; disiplin modelleri | ||
| 2 | Sınıf yönetiminin temel kavramları, eğitim yönetimi, okul yönetimi-sınıf yönetimi ilişkisi | ||
| 3 | Sınıf yönetimi modelleri; disiplin modelleri | ||
| 4 | Öğrenme ortamlarının düzenlenmesi | ||
| 5 | Öğrencilerde bireysel farklılıklar ve bunların sınıf ortamına yansıması | ||
| 6 | Sınıflardaki informal ve formal grupların yönetimi | ||
| 7 | Sınıfta öğretimin planlanması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sınıf ikliminin yönetimi | ||
| 10 | Sınıf yönetiminde öğrenci güdüleme teknikleri | ||
| 11 | Sınıfta zaman yönetimi | ||
| 12 | İletişim yönetimi | ||
| 13 | İstenmeyen davranışların yönetimi | ||
| 14 | Sınıf yönetiminde veli faktörü | ||
| 15 | Sınıf yönetiminde yaşanan sorunlar ve genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 12 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 13 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek