GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 509001122010 | ORGANIC CHEMISTRY | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Biyomühendislik öğrencilerine temel fonksiyonel grupları tanıtmak, Fonksiyonel grupların reaktifliklerini biyosistemler ve özellikle enzim aktif merkezleriyle bağlantılı olarak vermek, Öğrencilere eğik oklarla tepkime mekanizması yazabilme ve enzim aktif merkezindeki eğik oklarla verilmiş bir mekanizmayı yorumlayabilme becerilerini kazandırmak, Genel reaksiyon mekanizmalarını(SN1, SN2, E1,E2 vb) ve farklarını öğretmek, Stereokimya konusunu biyosistemlerdeki önemiyle bağlantılı olarak ayrıntılı biçimde kavratmak, Organik molekülleri IUPAC sistemiyle adlandırma becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İsmail Hakkı AKGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Organik moleküllerin IUPAC isimlerini verebilme. Organik moleküllerin pKa değerlerinin önemini ve kullanımını kavrama |
| 2 | Fonksiyonel grupları bilme ve biyolojik önemlerini kavrayabilme. |
| 3 | Reaksiyon mekanizmalarını belirleme, eğik oklarla mekanizma yazabilme ve yazılmış bir mekanizmayı yorumlayabilme |
| 4 | Biyomoleküllerdeki fonksiyonel grupları ve reaktifliklerini kavrayabilme. Enzim aktif merkezlerinde gelişen genel reaksiyon mekanizmalarını ayırt edebilme, yorumlayabilme |
| 5 | Organik molekülleri üç boyutlu olarak kavrayabilme, çizebilme, yorumlayabilme. Kirallik kavramını organik moleküller ve biyomoleküller üzerinden tanımlayabilme ve yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Organik moleküllerin adlandırılmadı, organik moleküllerin asit-baz olarak davranışları, izomerlik, stereokimya, genel reaksiyon mekanizmaları, eğik okların kullanımı, alkanlar, alkenler, alkinler, aromatik bileşikler, alkoller, eterler, aldehitler, ketonlar, karboksilli asitler, aminler v.b. organik moleküllerin tanıltılması genel reaksiyonları, reaktiflikleri ve bu fonksiyonel grupların biyosistemlerde, enzim aktif merkezlerindeki önemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Organik Yapılar ve Bağlara Giriş | Rehberli soru çözümü | ||
| 2 | Organik Kimyada Adlandırma | Rehberli soru çözümü | ||
| 3 | Organik Kimyada Adlandırma | Rehberli soru çözümü | ||
| 4 | İzomerlik, Konformasyonlar ve Stereokimya | Rehberli soru çözümü | ||
| 5 | İzomerlik, Konformasyonlar ve Stereokimya | Rehberli soru çözümü | ||
| 6 | Organik Reaktiviteye Genel Bakış / Asit-Baz Reaksiyonları | Rehberli soru çözümü | ||
| 7 | Nükleofilik Yer Değiştirme Reaskiyonları | |||
| 8 | Vize Sınavı | Rehberli soru çözümü | ||
| 9 | Nükleofilik Yer Değiştirme Reaskiyonları | Rehberli soru çözümü | ||
| 10 | Fosfat Transfer Reaksiyonları | Rehberli soru çözümü | ||
| 11 | Nükleofilik Karbonil Katılma Reaksiyonları | Rehberli soru çözümü | ||
| 12 | Nükleofilik Açil Yer Değiştirme Reaksiyonları | Rehberli soru çözümü | ||
| 13 | α-Karbon Üzerinde Reaksiyonlar | Rehberli soru çözümü | ||
| 14 | Elektrofilik Reaksiyonlar | Rehberli soru çözümü | ||
| 15 | Yükseltgenme ve İndirgenme Reaksiyonları | Rehberli soru çözümü |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Organic Chemistry with a Biological Emphasis, Volume - 1, Organic Chemistry with a Biological Emphasis, Volume - 2, Solomon, T. W. G. ‘Organic Chemistry’ 9th edition, John Wiley & Sons Inc., Seyhan Eğe. ‘Organic Chemistry: Structure and Reactivity’ Houghton Mifflin Comp., Ders Notu : Gülseren Pekin, ‘Biyomühendisler için Organik Kimya’ 2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 23 | 23 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek