GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 509003342022 | BUSINESS AND ACADEMIC ENGLISH | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencileri, iş hayatı ingilizcesinde kullanılan terimler konusunda bilgilendimek, Öğrncilere CV yazım kurallarını öğretmek. Öğrencilerin İngilizce bilimsel makale ve teknik rapor hazırlayacak donanımı edinebilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Gör. Hülya YILMAZ TEMEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Biyomühendislik ve iş hayatı ile ilgili temel terimlerin kavranması. |
| 2 | 2. Biyomühendislik ile ilgili akademik ve endüstriyel iş ilanları ve bunlara özgü CV ve ön yazı hazırlama. |
| 3 | Araştırma tekniklerini kavrayabilme. |
| 4 | Teknik rapor ve bilimsel makale hazırlama ve kullanılma amacı ile aralarındaki farklılıkları kavrayabilme. |
| 5 | Biyoteknoloji ve biyomühendislik alanında makale hazırlama. |
| 6 | Uluslararası ve ulusal bilimsel ödüller konusunda bilgi edinme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık ders içeriğinde detaylı olarak verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomühendislik ve iş hayatı ile ilgili terimler | ||
| 2 | Akademik ilanlar için CV hazırlama | ||
| 3 | Endüstriyel iş ilanları için CV hazırlama | ||
| 4 | Ön yazı hazırlama prensipleri | ||
| 5 | Biyomühendislik ile ilgili ilana hazırlanan ön yazıların öğrenciler tarafından sunulması ve geri bildirim | ||
| 6 | İş hayatı ve inovasyon | ||
| 7 | İş hayatı ve mühendislik etiği | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | İş hayatı ve girişimcilik | ||
| 10 | İş hayatında bir biyomühendis (davetli konuşmacı) | ||
| 11 | Rapor yazma, rapor tasarımı, farklı rapor çeşitleri | ||
| 12 | Araştırma teknikleri: Farklı kaynaklardan veri ve bilgi toplanması (ISI, science direct gibi), verilerin güvenirliğinin sorgulanması | ||
| 13 | Makale hazırlanması: İlk taslağın hazırlanması, formatla ilgili mekanik özellikler Bireysel makale konularının seçimi | ||
| 14 | Makalenin formatlanması (Başlık sayfası, içindekiler, özet, giriş, materyal & metot, sonuç & tartışma, referanslar) | ||
| 15 | Uluslararası ve ulusal bilimsel ödüller (Nobel Ödülü, Tübitak Bilim Ödülleri) | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Yazma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Makale Yazma | 1 | 48 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek