GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBB425 | ILIMAN İKLİM MEYVE TÜRLERİ I | Ders | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ilıman iklim meyve türleri içine giren yumuşak çekirdekli (elma, armut, ayva, yeni dünya, Trabzon hurması) ve sert kabuklu (ceviz, fındık, Antep fıstığı, kestane, badem) meyve türlerinin, morfolojik ve fizyolojik karakterlerini ekolojik isteklerini, üreme biyolojisi ve üretim tekniklerini tanıyarak bu meyve türlerinin yetiştiriciliği ile ilgili projeleri yapılabilmesini, ıslah ve araştırma ile yeni çeşitlerin ortaya çıkarılmasını, yeni tekniklerle daha verimli tesislerin kurulmasını sağlayabilmesini, bu meyve türleri ile ilgili girdilerin neler olabileceğini ve karlı üretim sağlayabilme yöntemlerini uygulamayabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Serra HEPAKSOY Doç. Dr. Murat İSFENDİYAROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sert kabuklu ve yumuşak çekirdekli meyvelerin morfolojik ve fizyolojik özellikleri ile ekolojik isteklerini tanıyabilme |
| 2 | Bu meyve türlerinin üreme biyolojilerini ve verimlilik özelliklerini tanıyabilme |
| 3 | Bu meyve türlerini üretebilme |
| 4 | Bu meyve türlerinde yeni çeşitlerin elde edilmesini planlayabilme ve uygulayabilme |
| 5 | Üstün verim ve kalitede ürün alınabilecek bahçelerin projelendirilmesi ve bunları uygulayabilme |
| 6 | Kurulmuş olan bahçeleri yönetebilme |
| 7 | Elde edilen ürünlerin sağlıklı şekilde tüketiciye sunulmasını sağlayabilme |
| 8 | Bu bilgileri üretici ve tüketiciye aktarabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yumuşak çekirdekli meyvelerden elma, armut, ayva ile sert kabuklu meyvelerden ceviz, fındık, antepfıstığı, badem ve kestanenin morfolojik, biyolojik özellikleri ile yetiştirme tekniği incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Elmanın üretimi, ekonomik önemi, morfolojik ve biyolojik özellikleri | ||
| 2 | Elmanın döllenme biyolojisi, çoğaltılması, bahçe kurulması ve yönetimi | ||
| 3 | Armutun bitki sistematiğindeki yeri, anavatanı ve üretimi, genel özellikleri | ||
| 4 | Armutun döllenme biyolojisi, ekolojik istekleri, yıllık bakım işlemleri | ||
| 5 | Ayva yetiştiriciliği | ||
| 6 | Yeni dünya yetiştiriciliği | ||
| 7 | Trabzon hurması yetiştiriciliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ceviz yetiştiriciliği | ||
| 10 | Fındığın kültür tarihi, anavatanı ve dünya üzerindeki yayılış, ekonomik önemi, morfolojik ve biyolojik özellikleri | ||
| 11 | Fındığın döllenme biyolojisi, ekolojik istekleri, çoğaltılması, bahçe kurulması, yıllık bakım işlemleri | ||
| 12 | Antep fıstığının bitki sistematiğindeki yeri, kültür tarihi, üretimi, genel özellikleri, döllenme biyolojisi, ekolojik istekleri, çoğaltılması, bahçe kurulması, yıllık bakım işlemleri, hasadı. | ||
| 13 | Kestane yetiştiriciliği Badem yetiştiriciliği | ||
| 14 | Badem yetiştiriciliği | ||
| 15 | Dönemsonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Özçağıran, R., Ünal, A., Özeker, E., İsfendiyaroğlu, M,2005. Ilıman İklim Meyve Türleri Cilt II. E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları Bornova, İzmir. - Özçağıran, R., Ünal, A., Özeker, E., İsfendiyaroğlu, M,2005. Ilıman İklim Meyve Türleri Cilt III. E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları Bornova, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Gözlem | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 8 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek