GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBK309 | HAYVANSAL ZARARLILAR | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; bitkisel üretimde önemli olan Annelida, Mollusca, Arthropoda (Insecta ve Arachnida hariç) Chordata türlerini tanımalarını ve önemlerini benimsemelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Reza Farshbaf Pour Abad
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Annelida, Mollusca, Arthropoda (Insecta ve Arachnida hariç) Chordata filumlarıyla ilgili filogenetik yapıyı tanıyabilmesi |
| 2 | Önemli hayvansal zararlıları tür düzeyinde tanıyabilmesi |
| 3 | Biyoloji ve zarar şekillerini bilmesi |
| 4 | Bu bilgiler ışığında savaşa karar verebilme ve rapor düzenleyebilme |
| 5 | Uygun yöntem ve teknikler kullanarak hayvansal zararlılar ile ilgili sorunların çözümü için öneri ve rapor düzenleyebilme |
| 6 | Konu ile ilgili proje ve rapor oluşturabilme ve bunları değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitkilerde zararlı olan hayvanların yer aldığı filumlar ve genel özellikleri. Annelida, Mollusca, Arthropoda (Insecta ve Arachnida hariç), Chordata filumlarında yer alan bitkisel üretimde önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri, zarar şekilleri, mücadele yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvansal Zararlıların sınıflandırılması, Ekonomik önemleri ve önemleri açısından diğer zararlı gruplarıyla karşılaştırılması | ||
| 2 | Annelida filumuna bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri, zarar şekilleri, mücadele yöntemleri | ||
| 3 | Mollusca filumuna bağlı türlerin tarım açısından önemi. Mollusca ve Gastropoda sınıfının genel özellikleri | ||
| 4 | Mollusca filumuna bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri, zarar şekilleri, mücadele yöntemleri | ||
| 5 | Arthropoda filmunun genel özellikleri, sınıfları. Crustacea, Diplopoda, Chilopoda sınıflarının genel özellikleri, önemleri, biyolojileri, mücadele yöntemleri | ||
| 6 | Chordata filmunun genel özellikleri, sınıfları. Amphibia sınıfına bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri | ||
| 7 | Reptilia sınıfına bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aves sınıfına bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri | ||
| 10 | Aves sınıfına bağlı türlerin zarar şekilleri ve mücadele yöntemleri | ||
| 11 | Mammalia sınıfına bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri | ||
| 12 | Rodentia (Mammalia) takımına bağlı önemli türler, tanınmaları, önemleri, biyolojileri, zarar şekilleri | ||
| 13 | Rodentia türleriyle mücadele yöntemleri | ||
| 14 | Hayvansal Zararlıların koleksiyonunun yapılması, teşhise hazırlanması | ||
| 15 | Dönem ödevi ve rapor hazırlama, değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Karsavuran, Y., Hayvansal Zararlılar, Basılmamış Lisans Ders Notları, Ege Üniv. Ziraat Fak., Bornova, İzmir, 96 s., 2012. Yardımcı Kitaplar: 1. Anonymous, Zirai Mücadele Teknik Talimatları Cilt 1, T.C. Tar. Köyişl. Bak. Tarımsal Araştırmalar Gn. Md., Ankara, 283 s., 2008. 2. Baran, İ., Yılmaz, İ., Ornitoloji Dersleri, Ege Üniv. Fen Fak. Kit Ser. No: 87, Bornova, 323 s., 1984. 3. Baran, İ., Atatür, M. K., Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), T.C. Çevre Bakanlığı Yayınları, Ankara, 214 s., 1998. 4. Kuru, M., Omurgalı Hayvanlar, Ata. Üniv. Yay. No: 646, Kazım Karabekir Eğitim Fak. Yay. No: 3 Ders Kitapları Serisi No: 3, Erzurum, 735 s., 1987. 5. Tanyolaç, J., Tanyolaç, B., Genel Zooloji, Hatipoğlu Yayınları, Ankara, 426 s., 1990.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 5 | 2 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Proje Hazırlama | 5 | 2 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek