GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBK406 | BİTKİ ZARARLILARI ENTEGRASYONU-II | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, çok yıllık bitkilerdeki önemli zararlıların, konukçu bitkide zarar yaptıkları bitki kısımlarına ve konukçu bitkilerin fenolojilerine göre bulunma durumları, zarar şekilleri ve ekonomik önemleri ile bu kültür bitkilerindeki söz konusu zararlıların savaşına yönelik entegrasyonu kavrayabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca, bu dersin sonunda öğrenciler; Bitki Koruma Bölümünün diğer bazı temel ve uygulamalı derslerinde öğrendikleri bilgileri nasıl kullanacaklarını kavrayabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Galip KAŞKAVALCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çok yıllık bitkilerdeki önemli zararlıların konukçu bitkilerin fenolojisine göre bulunma durumları, zarar şekilleri ve ekonomik önemlerini kavrayabilme, |
| 2 | Çok yıllık bitkilerdeki önemli zararlılara karşı savaş programlarını hazırlayabilme, |
| 3 | Bitki Korumadaki bilgi, ilke ve kavramları çok yıllık bitkilerdeki önemli zararlılar için yorumlayabilme, |
| 4 | Uygun yöntem ve teknikler kullanarak tarımsal üretim öncesinde veya sürecinde çok yıllık bitkilerdeki önemli zararlılar ile ilgili sorunların çözümü için karar verebilme, öneri ve rapor düzenleyebilme |
| 5 | Konu ile ilgili proje ve rapor oluşturabilme ve bunları değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu • Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu • Meyve zararlıları ve mücadele programları • Bağ zararlıları ve mücadele programları • Zeytin zararlıları ve mücadele programları • Turunçgil zararlıları ve mücadele programları • Subtropikal bitkiler zararlıları ve mücadele programları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş (Entegrasyon nedir? Amacı nedir?) | ||
| 2 | Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu (Toprak altı bitki kısımlarındaki zararlılar ve mücadeleleri) | ||
| 3 | Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu (Gövde ve dallardaki zararlılar ve mücadeleleri,) | ||
| 4 | Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu (Tomurcuk ve çiçeklerdeki zararlılar ve mücadeleleri; Meyvelerdeki zararlılar ve mücadeleleri) | ||
| 5 | Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu (Meyvelerdeki zararlılar ve mücadeleleri) | ||
| 6 | Çok yıllık bitkilerde, bitki kısımlarına göre önemli zararlıların entegrasyonu (Tohumlardaki zararlılar ve mücadeleleri) | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Meyve zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 9 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Meyve zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 10 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Bağ zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 11 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Bağ zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 12 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Zeytin zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 13 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Turunçgil zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 14 | Çok yıllık konukçu bitkilerin fenolojilerine göre önemli zararlıların entegrasyonu (Subtropikal bitkiler zararlıları ve mücadele programları) | ||
| 15 | Ödev Sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notu: - Yoldaş, Z., Bitki Zararlılarında Entegrasyon II (Çok Yıllık Bitkiler). E.Ü.Z.F. Bitki Koruma Bölümü, Bornova-İzmir, 100 s, 2010. Yardımcı Kaynaklar: - Anonymous, Zirai Mücadele Teknik Talimatları Cilt 1-6, 1800 s, 2008. - Öncüer, C. & E. Durmuşoğlu, Tarımsal Zararlılarla Savaş Yöntemleri ve İlaçları. Genişletilmiş 6. baskı. A.D.Ü. Yayınları, No: 28. 472 s, 2008. - Lodos, N.,” Türkiye Entomolojisi I.” E.U. Ziraat Fakültesi Yayınları. 364 s. 1991. - Lodos, N., “Türkiye Entomolojisi II.” E.U. Ziraat Fakültesi Yayınları. 591 s 1982. - Lodos, N., “Türkiye Entomolojisi III.” E.U. Ziraat Fakültesi Yayınları. 167 s. 1993. - Lodos, N.,” Türkiye Entomolojisi IV.” E.U. Ziraat Fakültesi Yayınları. 250 s. 1989. - Lodos, N. & S.Tezcan, “Türkiye Entomolojisi V Buprestidae.” Entomoloji Derneği Yayınları. 138 s. 1995. - Lodos, N.,” Türkiye Entomolojisi VI.” E.U. Ziraat Fakültesi Yayınları. 300 s. 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 6 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek