GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZBK425 | BİTKİ HEKİMLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler; bitki korumanın multidisipliner yönlerini tanımlayabilecek, bitkilerdeki tüm sağlık sorunlarının hızlı, doğru ve bilimsel olarak güvenli teşhisi ve yönetimi stratejileri hakkında bilgiler edinebilecek, bilimsel bilgilerin ürün kayıplarını azaltabilmek için nasıl uygulandığını çözümleyebilecek ve bitki korumadaki yönetim uygulamalarının insanlara ve çevreye olan amaç dışı etkilerini azaltmak için planlama yapabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Galip KAŞKAVALCI, Prof. Dr. Pervin KINAY TEKSÜR, Doç. Dr. Firdevs ERSİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki hekimliğinin genel kavramlarını ve görevini tanımlayabilme ve bitkisel üretimdeki gücünü anlatabilme |
| 2 | Bitkilerdeki hastalık ve zararlanma belirtilerini ifade edebilme ve teşhis ve tanıda yararlanılan ilkeleri ve yöntemleri ayırt edebilme |
| 3 | Bitkilerdeki sağlık problemlerinin tanılamak ve çözmek için bir teşhis uzmanı ve detektif gibi çalışarak bilimi uygulayabilme |
| 4 | Ekonomik, çevresel ve sosyal devamlılığı en üst düzeye çıkaran bitki sağlığı yönetim sistemleri geliştirebilme |
| 5 | Bitki sağlığı ile ilgili sorunların çözümü için rapor oluşturabilme |
| 6 | Etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bitki hekimliğinin tanımı ve bitkisel üretimdeki rolü Bitkilerde hastalıklar ve zararlılar konusundaki tarihsel gelişmeler Bitkilerdeki hastalık belirtilerinin ve zararlanmaların tipleri Bitkilerdeki hastalıklar ve zararlılar konusundaki kaynaklardan yararlanma Bitki hastalıkları ve zararlıların teşhis, tanı ve tedavisinde arazide ve laboratuarda kullanılan uygulamalar ve yöntemler Klinik uygulamaları Bitki hekimliği ve eğitiminin geleceği ve konuya ilişkin görüşler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, bitki hekimliğinin tanımı ve bazı ülkelerdeki örnekleri | ||
| 2 | Giriş, bitki hekimliğinin tanımı ve bazı ülkelerdeki örnekleri | ||
| 3 | Bitki zararlıları konusundaki tarihsel gelişmeler | ||
| 4 | Hastalıklı ve zarar görmüş bitkilerdeki belirtiler (toprak altı kısımlarında) | ||
| 5 | Hastalıklı ve zarar görmüş bitkilerdeki belirtiler (toprak üstü kısımlarında) | ||
| 6 | Bitkilerdeki hastalık ve zararlanma belirtilerinin görsel olarak kıyaslanması | ||
| 7 | Teşhis ve tanı amacıyla hastalıklı veya zarar görmüş bitkilerden örnek alınması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bitki hastalıkları ve zararlılarının teşhis, tanı ve tedavisi konularındaki ilkeler, kullanılan teknikler ve yöntemler (arazi) | ||
| 10 | Bitki hastalıkları ve zararlılarının teşhis, tanı ve tedavisi konularındaki ilkeler, kullanılan teknikler ve yöntemler (laboratuar) | ||
| 11 | Klinik uygulamaları | ||
| 12 | Klinik uygulamaları | ||
| 13 | Klinik uygulamaları | ||
| 14 | Bitki hekimliği ile diğer bilim dalları ve dersler arasındaki ilişkilerin tartışılması | ||
| 15 | Presentations of student home works | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Önerilen kaynaklar: - Agrios, G.N., Plant Pathology, Fifth Edition, 922 pp. (Text Book), 2005. - Anonymous, Zirai Mücadele Teknik Talimatları Cilt 1-6, 1800 s, 2008. - Anonymous. American Phytopathological Society tarafından değişik tarihlerde yayınlanan ve ders konusunda bilgiler içeren kitaplar. - Fox, R.T.V., Principles of Diagnostic Techniques in Plant Pathology. CAB International, UK, VIII+213 p., 1998. - Hoffmann, G.M., Nienhaus, F., Schönbeck, F., Weltzen, M.C., Wilbert, M., Lehrbuch der Phytomedizin. Verlag Paul Parey, Germany, 166 p., 1985. - Karaca, İ., Türkiye’de Fitopatoloji Tarihi. E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları No: 507, İzmir, VI+178 s., 1992. - Shurtleff, M.C., Averre, C.W., The Plant Disease Clinic and Field Diagnosis of Abiotic Diseases, APS Press, U.S.A., 245 p., 1985.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 5 | 25 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 1 | 2 | 1 | |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek