GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZST225 | EKOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı hem ekolojik faktörler hakkında detaylı bilgi sahibi olmak, hem de süt teknolojisi alanında çalışırken iklim değişikliği, sürdürülebilirlik üzerine çalışmaları incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Harun Raşit UYSAL Prof. Dr. Cem KARAGÖZLÜ Prof. Dr. Harun KESENKAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojik tanımlamaların kavranması ve ekolojik faktörler arasında ilişki kurabilme yeteneğinin geliştirilmesi. Ekoloji kavramı ve konusunu tanımlayabilme, diğer bilim dalları ile açıklayabilme. |
| 2 | Küresel iklim değişiminin tarımsal faaliyetler ve süt endüstrisindeki üzerindeki olası etkileri konusunda fikir yürütebilme yeteneği |
| 3 | Canlıların yaşam alanlarına ait kavramları tanıyabilme, biyotik ve abiyotik çevresel faktörleri değerlendirip yorumlayabilme yeteneği |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ekoloji, ekosistem, uyum, kalıtım, biom, biyota, dünya besin maddesi dağlımı, bitki ıslahının bu bakımdan yeri ve önemi, aminoasitler, bitkisel ve hayvansal protein dağılım, ülke toprakları ve tarımın genel portresi, ekosistemin canlı ve cansız tüm unsurları, birim alan verimini artırmak için öneriler, yeryüzündeki ekolojik birimler arasındaki hiyerarşi, doğal ve agroekosistem, granokültür ve merkezleri, ışık ve sıcaklık, fotosentez, hava ve hava hareketleri, meteoroloji, klimatoloji, küresel ısınma, bitkilerin coğrafik dağılım gibi önemli ve çok temel konularda pratiğe de dönük, aynı zamanda kullanılabilir ve çözüm getiren, kalıcı ve karşılaştırmalı bilgiler vererek bu bakımdan dinleyiciyi bilimsel olarak bilgilendirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekolojik tanım ve kavramlar | ||
| 2 | Dünya tarihi | ||
| 3 | Ekolojide hiyerarşi, ekosistem, biyoçeşitlilik | ||
| 4 | Biyoçeşitlilik | ||
| 5 | Ekolojik faktörler (çevre-ışık-sıcaklık) | ||
| 6 | Bir ekosistemi oluşturan unsurlar ya da ekosistemin ögeleri (Biyotik, Abiyotik) | ||
| 7 | Fotosentez, transpirasyon | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kirlilik ve ayrışma | ||
| 10 | Küresel iklim değişimi | ||
| 11 | Sürdürülebilir tarım ve gıda | ||
| 12 | Çevresel sorunlar | ||
| 13 | Geleneksel ve alternatif tarım sistemleri | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders sunumları Dehnez, F. 2007.Küresel Isınma Atlası, Mas Matbaacılık, ISBN: 978-975-6690-68-0, sf. 81 Çepel, N. Küresel Isınma, İklim Değişikliği ve Otuz Yıllık Geçmişi, TEMA Vakfı Yayınları No 56, ISBN: 978-975-7169-64-2, sf. 104, İstanbul Cox, G.W. and M.N. Atkins. 1979. Agricultural ecology, Printed in the USA, 721 pp. Eser, D., Geçit, H.H. 2007. Ekoloji, A.Ü.Z.F. Yayınları 1559/512, sf. 178. Eser, D., Geçit, H.H. 2010. Ekoloji (Düzeltilmiş ikinci baskı), A.Ü.Z.F. Yayınları 1584/536, sf. 181. Evans, L.T. 1975. Crop physiology some case histories. London: Cambridge University Press. Harlan, J.R. 1971. Agricultural origins: Centers and noncenters, Science,174: 468-474. Harlan, J.R. and D. Zohary, 1966. Distribution of wild wheat and barley, Science, 153:1074-1080. Tosun, O. ve D. Eser, 1983. Tarımsal ekoloji , A.Ü.Z.F. Yayınları Teksir no 106, 95 sf. Vavilov,N.I.1951. The origin, variation,, immunity and breeding of cultivated plants, Chronica Botanica, 13: 1-366.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek