GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARZ301 | ARAZİ KALİTE DERECELEME YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Üretim alanlarının sürdürülebilir kullanımı için önce mevcut sorunları belirlemek ve gidermek amacıyla topraklarının tüm özelliklerini ortaya koymak gerekmektedir. Bu nedenle de detaylı toprak etüd ve haritalama çalışmalarının büyük önemi vardır. Yapılacak olan planlamalarda ve etkin sürdürülebilir kullanımların belirlenmesinde arazi kalite ve değerlendirme yöntemlerinin öneminin ve uygulamalarının vurgulanması bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa BOLCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arazi değerlendirmesinin tanımının ve amacının öğrenilmesi |
| 2 | Arazi değerlendirmenin ilkeleri ve kullanılan faktörlerin öğrenilmesi |
| 3 | Araziye ait özelliklerin ve bunların ayrımlanmasında kullanılan kriterlerin ortaya konulması |
| 4 | Arazi kalite değerlendirme yönteminin öneminin açıklanması ortaya konulması ve arazi kalite sınıflarını tanımlayabilme becerisi |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğinde arazi değerlendirmesinin tanımı ve amaçları, arazi değerlendirmede kullanılan toprak ve arazi faktörleri, arazi değerlendirme metodları, arazi kalite sınıfları ayrıntılı olarak açıklanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ARAZİ NEDİR VE TANIMI | HARİTA KULLANIMININ ÖĞRETİLMESİ | ||
| 2 | ARAZİ DEĞERLENDİRMESİNİN TANIMLANMASI | HARİTA LEJANT BİLGİLERİNİN KULLANIMI | ||
| 3 | ARAZİ KALİTESİ | HARİTA TİPLERİNİN ÖĞRETİLMESİ | ||
| 4 | ARAZİ DEĞERLENDİRMESİNİN AMAÇLARI | HARİTA TİPLERİNİN ÖĞRETİLMESİ | ||
| 5 | ARAZİ DEĞERLENDİRMENİN İLKELERİ | TOPRAK HARİTASI VE ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ | ||
| 6 | ARAZİ DEĞERLENDİRMEDE KULLANILAN TOPRAK FAKTÖRLERİ | TOPRAK HARİTASI LEJANT BİLGİLERİNİN TANIMLANMASI | ||
| 7 | ARAZİ DEĞERLENDİRMEDE KULLANILAN TOPRAK FAKTÖRLERİ | TOPRAK HARİTASI LEJANT BİLGİLERİNİN TANIMLANMASI | ||
| 8 | ARASINAV | ARASINAV HAFTASI | ||
| 9 | ARAZİ DEĞERLENDİRMEDE KULLANILAN ARAZİ FAKTÖRLERİ | TOPRAK HARİTASI LEJANT BİLGİLERİNİN TANIMLANMASI | ||
| 10 | ARAZİ DEĞERLENDİRMEDE KULLANILAN ARAZİ FAKTÖRLERİ | ARAZİ TANIMLANMASINDA KULLANILACAK TOPRAK VE ÇEVREYE AİT BİLGİLERİN TOPRAK HARİTASINDAN ELDE EDİLMESİ | ||
| 11 | ARAZİ KARAKTERİSTİKLERİ, ARAZİ NİTELİKLERİ VE AYIRICI ÖLÇÜTLERİ | ARAZİ TANIMLANMASINDA KULLANILACAK TOPRAK VE ÇEVREYE AİT BİLGİLERİN TOPRAK HARİTASINDAN ELDE EDİLMESİ | ||
| 12 | ARAZİ KULLANIM TİPLERİ | TOPRAK VE ÇEVRE BİLGİLERİNİN ARAZİ KULLANIM TÜRLERİNİN TOPRAK VE ÇEVRE İSTEKLERİ İLE UYUMUNUN BELİRLENMESİ | ||
| 13 | ARAZİ DEĞERLENDİRME METODLARI | TOPRAK VE ÇEVRE BİLGİLERİNİN ARAZİ KULLANIM TÜRLERİNİN TOPRAK VE ÇEVRE İSTEKLERİ İLE UYUMUNUN BELİRLENMESİ | ||
| 14 | ARAZİ DEĞERLENDİRME METODLARI | TOPRAK VE ÇEVRE BİLGİLERİNİN ARAZİ KULLANIM TÜRLERİNİN TOPRAK VE ÇEVRE İSTEKLERİ İLE UYUMUNUN BELİRLENMESİ | ||
| 15 | ARAZİ KALİTE SINIFLARI | UYGULAMA SINAVI | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dengiz, O., Baramin, İ., Yüksel, M. 2003. Geographing and Remote Evaluation of Beypazari Area Soils ILSEN 1. Turkish Journal of Agriculture and Forestry, 27;s:145-153. FAO, 1973. Soil Survey Interpretation for Engineering Purposes. Rome. FAO, 1996. Guidelines for Land Use Planning. Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO), Inter-Departmental Working Group on LAnd Use Planning, 121 pages, Rome, Italy. Şenol, S. 1995. Arazi Değerlendirme. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak bölümü Ders Noları. Adana p.38. Şenol, S. ve Tekeş, Y. 1995. Arazi Değerlendirme ve arazi Kullanım Planlaması amacıyla Geliştirilmiş Bir Bilgisayar Modeli. İ. Akalan Toprak ve Çevre Sempozyumu, Ankara. The Word Bank, 2006. Sustainable Land Management. Challenges, Opportunities, and Trade-offs, Washington D.C. Yomralıoğlu, T., 2000. Coğrafi Bilgi Sistemleri. Temel Kavramlar ve Uygulamalar, Seç Ofset, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 1 | 12 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Alan Gezisi | 2 | 8 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 0 | 0 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 109 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek