GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TSM302 | TOPRAK SU KORUMA MÜHENDİSLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin erozyonun önemini, tiplerini, erozyon oluşturan faktörleri ve erozyonun sonuçlarını kavramasını ve erozyonla meydana gelen toprak kayıplarını hesaplama yöntemleri ile kullanılan parametreleri belirleyerek erozyona karşı alınacak önlem tipini tasarlamasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Huriye UYSAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarım topraklarının sorunlarını tanımlayabilme |
| 2 | Erozyonun nedenlerini ve etki eden faktörleri açıklayabilme |
| 3 | Su erozyonu ile meydana gelen toprak kayıplarını hesaplayabilme |
| 4 | Su erozyonuna karşı alınması gereken önlem türünü belirleyebilme |
| 5 | Erozyona uygun arazilerde yetiştirilecek bitki türünü seçebilme ve arazi kullanım planlaması yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’de toprak erozyonu, erozyon tipleri ( su ve rüzgar erozyonu), su erozyonunun sınıflandırılması, su erozyonuna etki eden faktörler, Uluslar arası Toprak Kaybı Tahmin Denklemi, su erozyonuna karşı alınması gereken önlemler, rüzgar erozyonu üzerine etki eden faktörler, rüzgar erozyonuna karşı alınması önlemler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye’de toprak erozyonunun önemi ve yayıldığı alanlar | Laboratuar tanıtımı | ||
| 2 | Su erozyonunun sınıflandırıl-ması ( yağmur damlası ve yüzey erozyonu ) | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 3 | Oluk ve yarıntı erozyonu ile özel erozyon şekilleri | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 4 | Su erozyonuna etki eden faktörler (iklim, topoğrafya ve yüzey pürüzlülüğü ) | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 5 | Su erozyonu üzerine yöney, havza büyüklüğü ve şekli ile toprakların fiziksel özelliklerinin etkileri | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 6 | Toprakların kimyasal özellikleri, bitki örtüsü ve insan faktörünün su erozyonu üzerine etkileri | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 7 | Su erozyonuna karşı alınması gereken önlemler ( kontur sürüm, anızlı ve malçlı tarım, ekim nöbeti ) | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 8 | Şeritsel ekim sisteminin sınıflandırılması, uygulanması ve terasların sınıflandırılması | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 9 | Teras tipleri ve projelendirme | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 10 | Ara sınav | |||
| 11 | Su erozyonu ile meydana gelen toprak kayıplarının hesaplanması | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 12 | Rüzgar erozyonu ve toprakların rüzgarla hareket şekilleri | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 13 | Rüzgar erozyonuna etki eden faktörler ve rüzgar erozyonuna karşı alınacak önlemler | Laboratuar çalışması ve değerlendirme | ||
| 14 | Uygulama sınavı | |||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Taysun,A.,1989. Toprak ve Su Korunumu Ders Notları. E.Ü. Ziraat Fak. No:92-III, Bornova-İzmir. 2.Morgan,R.P.C.,1995. Soil Erosion and Conservation, London,ISBN 0-582-24492-7. 3.Boardman,J.,Foster,I.D.L., Dearing,J.A.,1990. Soil Erosion on Agricultural Land. John Wiley and Sons, England,ISBN 0-471-92602
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Derse Katılım | 5 | 2 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 0 | 0 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Rapor | 1 | 12 | 12 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek