GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTB405 | MESLEKİ UYGULAMALAR-I | Ders | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; tarla bitkileri tarımında tohumluk, ekim ve dikim işlemleri, gübreleme, tarımsal savaşım teknikleri, sulama ve drenaj hasat-harman uygulamaları öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Behçet KIR, Prof. Dr. Gülsüm Öztürk, Doç. Dr. Özgür TATAR, Doç. Dr. Sıdıka EKREN, Doç. Dr. Yaşar Tuncer KAVUT, Doç. Dr. Çiğdem Sönmez, Doç. Dr. Refika Akçalı Giachino, Dr. Öğr. Üyesi Deniz İştipliler, Dr. Öğretim Üyesi Aliye YILDIRIM KESKİNOĞLU, Dr. Şükrü Sezgi ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarla tarımında tohumluk uygulamalarını kavrayabilme |
| 2 | Tarla tarımında tohum yatağı hazırlık uygulamalarını kavrayabilme ve ortaya çıkan sorunlar hakkında çözüm önerebilme |
| 3 | Tarla tarımında ekim ve dikim uygulamalarını kavrayabilme |
| 4 | Tarla tarımında gübreleme uygulamaları kavrayabilme ve alternatif çözümler türetebilme |
| 5 | Tarla tarımında tarımsal savaşım uygulamalarını kavrayabilme |
| 6 | Tarla tarımında sulama-drenaj ve hasat uygulamalarını kavrayabilme ve materyal temini-üretim süreci-ekonomik analiz konularında bilgi verebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarla tarımında tohumluk, tohum yatağı hazırlama, ekim-dikim teknikleri, gübreleme, tarımsal savaşım yöntemleri, sulama ve drenaj ile hasat uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tarla bitkilerinin sınıflandırılması, tohumluk kavramı, tohum koleksiyonu incelemesi, | Tanışma, Kaynak tarama, | ||
| 2 | Tohumluğun özellikleri (safiyet, BTA, hektolitre ağırlığı, nem içeriği, çimlenme testleri, vb) | Kaynak tarama, Laboratuar uyg, | ||
| 3 | Toprak işleme zamanı, derinliği, toprak işleme araç ve makineleri, parselasyon, | Arazi çalışması, rapor | ||
| 4 | Markör, vb alet kullanımı, ekim-dikim işlemleri (zamanı, derinliği, yöntemi, vb), seyreltme ve tekleme işlemleri | Arazi çalışması, rapor | ||
| 5 | Gübreleme (işletme gübresi, ticari gübreler) | Uygulamaya dayalı rapor hazırlama | ||
| 6 | Gübreleme teknikleri, alet ve makineler | kaynak tarama | ||
| 7 | Tarımsal savaşım (kültürel, kimyasal, biyolojik savaşım) | Kaynak tarama | ||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Tarımsal savaşım araçları (karadan, havadan ilaçlama), koleksiyon bahçesinin ilaçlanması | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 10 | Sulama yöntemleri (yüzey, yağmurlama, damla, sızdırma sulama, vb) | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 11 | Verim tayinleri, kuru madde analizleri | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 12 | Hasat kavramı (amacı, zamanı, yüksekliği, vb) | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 13 | Makine ve elle tohum harmanı | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 14 | Teknik gezi | |||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Literatüre dayalı rapor hazırlama | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Avcıoğlu, R. ve M.Tosun, 1991, Tarla Uygulamaları, EÜZF Tarla Bitkileri Bölümü, İzmir, 2. Ceylan, A., 1994, Tarla Tarımı, EÜZF Yay.No:491, İzmir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 7 | 2 | 14 |
| Alan Çalışması | 5 | 4 | 20 |
| Proje Hazırlama | 3 | 2 | 6 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek